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컴퓨터프로그램의 정의 및 특징
제2절 컴퓨터프로그램의 분류
제3절 바람직한 프로그램보호법제 도출을 위한 고려요소
제3장 컴퓨터프로그램 법적 보호
제1절 컴퓨터프로그램의 법적 보호 형태
제2절 컴퓨터프로그램에 대한
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대한 전반적인 의견을 얻는 것이 목적이거나, 응답자는 알고 있으나 조사자가 잘 모르는 사실에 대한 것일 경우에는 역깔대기형의 질문배열이 더 타당하다.
4.. 질문지의 외형 결정
실제 조사에 있어서는 똑같은 질문 내용에 대해서도 질문지
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변수설정
1. 가설
2. 변수설정
Ⅳ 연구방법 및 설계
1. 연구방법
2. 조사설계
Ⅴ 연구결과 및 분석
1. 신뢰도분석
2. 빈도분석
3. 기술통계분석
4. 상관분석
5. 교차분석
Ⅵ 연구의 주요결과 및 한계
참고문헌
부록 – 설문지
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대한 보고서를 작성
1. 멀티미디어 제작: 다음의 컴퓨터 프로그램을 활용하여 제작하고 CD로 복사해서 2부 제출할 것
다음 중 택일:① 파워포인트 작성:15페이지 분량 ② 웹 저작도구나(나모, DreamWeaver 등의 저작도구) 혹은 기존의 템플릿(다음
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대한 책자를 만들어 도움을 주도록 한다.
둘째, 효율적인 홈페이지 운영이 이루어 져야 한다.
학생들이 가장 쉽게 접할 수 있는 홈페이지를 통해서 복수전공에 대한 자세한 안내가 이루어지 않고 있는 실정이다. 때문에 홈페이지에 복수전공
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조사방법
1. 조사대상 및 절차
2. 조사도구
Ⅳ. 조사결과 분석
1. 조사대상자의 일반적 특성
2. 자녀 양육 실태
3. 방과후 아동지도시설 활용 및 만족도
4. 방과후 아동지도 활동에 대한 부모의 인지도 및 필요성
5. 방과후 아동지도
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대한 설문조사 분석
1. 응답자 현황
2. 사서직 취업에 대한 조사
3. 사서직의 미래전망
IV. 설문조사의 응답자별 분석
1. 사서의 자질
2. 가장 선호하는 관종
3. 사서직의 미래전망
IV. 사서직 취업을 위한 대책
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질환 발생률
- 작업장(매장) 내 의자의 비치 여부
- 관련 법령의 숙지 여부
- 관련 법령의 시행 실태
4. 토의
- 주요 결과
- 설문 조사
- 연구 제한점
- 연구의 중요성 및 의의
- 향후 개선 사항
5. 결론
6. 참고문헌
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조사
3.1 설문조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
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컴퓨터에 대한 거부반응, 초보단계 정보활용 등에 어려움을 겪었다. 그러나 정보화마을의 도입단계의 어려움을 극복하고 이제는 체험예약, 전자상거래, 사이버분양, 경조사알림, 동호회, 일정관리, 공부모임, 면단위 확산등의 진행과정을 지
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