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학습을 더 많이 학생들의 일상과 관계되게 만들 수 있다.
기술은 또한 학생 그룹 안에 학습 구성원을 확장할 수 있다. 지구의 다른 지역의 학생들은 각각 웹사이트와 이메일을 통하여 같은 프로젝트를 할 수 있다. 10장에서 당신은 대왕나비의
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학습 자료, 교육 정보, 교육 프로그램을 제공받음으로써 원격 교육, 재택 학습 등을 구현하게 된다. 1. 멀티미디어의 활용
1.1 멀티미디어의 개념
1. 2 멀티미디어의 특징
1. 3 멀티미디어의 구성요소
1. 4 멀티미디어의 종류
1. 5
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정의 및 역할
2) e-비즈니스 환경하의 인터넷 유통의 기능
3)경로구성원의 관계
2. 인터넷의 유통경로에 대한 영향
경로구조의 변화
3. 전자적유통채널의 두가지 유형
4. 마켓플레이스모델
5. 유통경로관리
6. 인터넷 로지스틱
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정의
2. 마케팅 방식의 시대별 변화
3. CRM의 목적과 필요성
4. CRM의 중요성
5. CRM의 전략적 특징
- * CRM 과 e-CRM
1. e-CRM의 전략적 정의
2. CRM, e-CRM의 공통점
3. CRM, e-CRM의 차
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할 것이다. 1. UCC의 정의............................ 1
2. UCC의 발달............................ 2
3. UCC의 종류............................ 5
4. UCC의 현황............................ 9
5. UCC의 장·단점...................... 11
6. UCC의 발전방향.................... 13
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학습(e-Learning)
5. 인터넷광고
6. 온라인여행
7. 인터넷TV사업
8. 인터넷 라디오사업
9. 인터넷신문/잡지사업
10. 인터넷 포털 서비스
Ⅴ. P2P 전자상거래(EC)
Ⅵ. E-biz(이비즈니스, E비즈니스) 전자상거래(EC)
Ⅶ. 경매 전자상거래(EC)
1. 주요
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학습의 실제성 증진과 프로젝트 학습, 교육과정연구
◎ 함영기 외 6인(2001), 온라인 프로젝트 학습 방법, 한국교육학술정보원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업)의 개념
Ⅲ. 프로젝트기반학습(PBL, 프로젝트중심수업
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기반 협력학습 시스템의 개발 및 적용, 한국교원대학교대학원 박사학위논문
오기열(1998) - 인터넷을 통한 협동학습 프로그램의 개발, 청원 : 한국교원대학교 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹기반수업(WBI, 웹기반학습,교육)의 정의
Ⅲ. 웹
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웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 성격
Ⅳ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 특징
Ⅴ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 원리
Ⅵ. WBI(웹기반학습, 웹기반교육,수업)의 장단점
1. WEB를
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웹 페이지 개발을 위한 설계 전략
◈ 한승록(1998), WBI(Web Based Instruction)에서의 상호작용 학습 설계 모델의 탐색, 교육연구 14호, 공주 : 공주대학교 교육연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반수업, 웹기반학습,교육)의 정의
Ⅲ. WBI(웹기반수업,
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