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웹 상의 자료들은 관련된 다른 자료들로 연결해 나갈 수 있어서 종래의 직선형의 학습을 탈피하여 분지형의 학습이 가능해지고 학습자 사이의 다양한 정보를 상호 교환할 수 있는 상호 작용성
) http://mei.ewha.ac.kr. 교육과 컴퓨터/웹의 교육적
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웹) 환경의 특징
3. 음악과 교육에서 멀티미디어의 활용
1) 인터넷의 활용
2) 음악용 software의 활용
3) Power Point 활용
4) OHP
5) 각 종 시청각 자료
Ⅶ. 초등학교 체육과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 체육과 제7차 교육과정
2. 영역별 지도
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웹 기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의 참여도와 문제해결에 미치는 효과, 서울대학교 박사학위 논문, 1999
전영우, 토의 토론과 회의, 집문당, 1996
한국교육학술정보원, 에듀넷과 함께하는 온라인 토론 학습, 서
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자기 주도적으로 학습에 임한다는 면에서는 바람직 하지만 그 많은 자료를 컴퓨터 화면만을 뚫어져라 쳐다보고 씨름해야 할 청소년의 모습을 그려본다면 시력저하와 신체적인 활동량의 저하로 밝고 씩씩한 청소년기를 보내지 못할 것이다.
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자기 주도적으로 학습에 임한다는 면에서는 바람직 하지만 그 많은 자료를 컴퓨터 화면만을 뚫어져라 쳐다보고 씨름해야 할 청소년의 모습을 그려본다면 시력저하와 신체적인 활동량의 저하로 밝고 씩씩한 청소년기를 보내지 못할 것이다.
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자기 주도적으로 학습에 임한다는 면에서는 바람직 하지만 그 많은 자료를 컴퓨터 화면만을 뚫어져라 쳐다보고 씨름해야 할 청소년의 모습을 그려본다면 시력저하와 신체적인 활동량의 저하로 밝고 씩씩한 청소년기를 보내지 못할 것이다.
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컴퓨터 통신을 이용한 멀티미디어 원격교육
Ⅳ. 원격교육의 성격
Ⅴ. 원격교육과 면대면학습
Ⅵ. 원격교육과 원격의료
Ⅶ. 원격교육의 수업모형
1. 강의식 수업
2. 대화식 수업
3. 탐구?발견적 수업
4. 안내적 수업
5. 토의식 수업
6.
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컴퓨터 이용 모형
1) CMI
2) CAI
Ⅵ. 개별화학습(개별화수업, 교육)의 학습계획과정
1. 계획 단계
2. 자료의 제작 단계
3. 적용 분석 단계
4. 검토 보완 단계
5. 출품 및 일반화 단계
Ⅶ. 개별화학습(개별화수업, 교육)의 방향
Ⅷ. 개별화학
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웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅲ. 수학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 개념 형성을 위한 실행 학습 모형
2. 활동 중심의 게임형 수업 모형
3. 개별 학습을 통한 발견 학습 모형
4. Web
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컴퓨터 통신 교실 21세기 프로젝트, 연구보고, 한국교육개발원, 1995
서삼영 외 - 한국망정보센타 구축 및 운영에 관한 연구, 서울 : 한국전산원, 1995
소경희 외 - 제 7차 교육과정에서의 정보기술 활용 방안 연구, 한국교육과정평가원, 1999
정택희
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