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웹문서) 1. 서론
1) 배경
2) 목적
2. 본론
1) 기업체현황
① 회사개요
② 창업동기 및 사업의 기대효과
③ 사업전개 방안 및 향후 계획
2) 조직 및 인력계획
① 조직도
② 직원 현황 및 충원 계획
3) 서비
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웹기반하의 원격교육시스템 발전 방향에 대한 고찰. 건국대교육대학원.
김정주 외(2010). 원격교육기관에서 사회적 실재감과 학습성과의 관계 분석. 한국평생교육학회 평생교육학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원격교육의 개념
2. 우리
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문제제기
Ⅱ. 대상 선정
Ⅲ. 동영상 UCC의 개념 정의
Ⅳ. 동영상 UCC의 이용 동기
1. 자기표현
2. 차별화된 오락성
3. 모방과 창조
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌
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웹 보안
◇ 심민식(2001), WAP 보안 프로토콜 분석 및 타원곡선 알고리즘의 적용, 성균관대 대학원 석사
◇ 이요섭(2003), PC해킹 & 보안기술과 활용, 웅보 출판사
◇ 이용준·강창구·박성열·류근호(1998), Wall & Walls 방화벽 시스템의 설계 및 구현,
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웹기반 복막투석환자 간호 교육프로그램 개발 및 효과에 관한 연구. 연세의학교 육,3(2),35~43.
황연자,박연환(2004). CD ROM을 이용한 교육프로그램이 단기 입원수술 환자의 수술 전 불안과 수술 후 자가간호 수행을 위한 지식에 미치는 효과. 성인
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웹기반 교육에서의 평가, 서울 : 교육과학사
손병길(2001), ICT 활용 교육의 방향
제주도 대정중학교(2001), ICT활용교육을 통한 수학-교수학습 향상방안
충청북도교육청(2002), ICT활용 교수·학습 모형 구안 적용과 자료개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학
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컴퓨터실 사용 및 ICT관련 시설에 대한 학년별, 교과별 시간 안배를 사전에 계획한다
4) 지역사회 인사 및 학부모 자원봉사자들의 도우미 활동을 사전에 계획한다
Ⅶ. 제7차교육과정 ICT활용교육(정보통신기술)의 교수학습방법
1. 교수-학습
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컴퓨터들도 네트워크에 보다 쉽게 참여할 수 있을 것이다. 특히 무선통신기술의 발달에 따라서 직접 통신포트를 연결하지 않고 쉽게 네트워크에 참여할 수 있을 것이다. 따라서 모빌 컴퓨팅과 네트워크의 융합이 쉽게 이루어질 수 있을 것이
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웹 활용 학습
2. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
3. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅵ. 도덕과교육 학습능력
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션 활용 학습
4. 응용 프로그램 활용 학습
Ⅶ. 기술가정과교육 만
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컴퓨터의 도구적 활용
1. 워드프로세서
2. 스프레드시트
3. 데이터베이스
4. 그래픽과 탁상출판
5. 프레젠테이션
6. 컴퓨터 통신
□ 멀티미디어
1. 개념
2. 멀티미디어의 특성
3. 멀티미디어의 활용
4. CAI와 멀티미디어의 비교
□ 웹
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