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3. 낱말 카드(Word flash card)와 문장 카드(Sentence flash card)
4. 오디오?비디오?CD-ROM
5. 웹형 자료
Ⅱ. 영어과 교수학습자료(교육자료)의 활용
1. 그림 카드 활용
2. 낱말 카드의 활용
3. Word Boxes 활용
4. 듣고 따라하기(Listen & Repeat) 자료 활용
5. 노
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31.
문화일보, 2000. 8. 4, ‘무한의 정보인프라 도서관 뺨치는 책방’.
박재기(2000), 인터넷 마케팅, 형설출판사, 94.
오종석 외2(2001), 경영사례연구, 학현사.
윤성준(2000), “웹쇼핑몰 사이트 신뢰도의 결정요인과 구매의향에 미치는 영향에 관한
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3명 저 『교육방법 및 교육공학』 학지사 2013
이인숙, 한승연 외 3명 저 『교육공학』 문음사 2014
간진숙, 이칭찬, <대학교수자용 웹기반 수업설계 시스템> 정보과학회논문지 소프트웨어 및 응용 2010 2024년 1학기 교육공학 공통형 중간
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3, 학지사
* 「백설공주 자기주도학습지도사 되다」 스터디맵, 2009, 한솔미디어
* 웹 사이트 「http://www.babysky.co.kr」 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기억의 종류
2. 기억 발달
3. 기억능력 발달의 네가지 요인
4. 유아에게 적합한 학습 방안
Ⅲ 결론
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3) / 중소기업 정보화 수준 진단 및 방향설정을 위한 웹 기반 시스템, 한국지능정보시스템학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중소기업 IT화(중소기업 정보화)의 특징
Ⅲ. 중소기업 IT화(중소기업 정보화)의 요소
1. 정보화 추진의지 및 계획수립
2. 정보
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3.
-참고 웹 사이트-
1) http://www.moleg.go.kr/(법제처)
2) http://www.drugfree.or.kr/drug_tb/read.cgi?board=2-drug1&y_number=13&nnew=2
(한국마약퇴치운동본부2005년 5월 28일 현재).
3) 네이버 백과사전, http://100.naver.com/100.php?id=173280, (2005년 5월 31일 현재).
4) 네이버 백과
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3. Mention(멘션)
9.4. RT(Retweets)
9.5. DM(Direct Messages, 쪽지)
9.6. Block
10. 주된 트위터 접근 방법
10.1. 컴퓨터로 트위터 사이트 접속과 스마트폰 어플을 통한 접속
11. 트위터의 이용목적
11.1. 정보전달
11.2. 부탁
11.3. 온라인의 인간
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자기관리전략을 이용한 학교 적응행동교수가 지적장애 초등학생의 수업참여행동에 미치는 영향, 특수교육저널, 2008.
김옥, 음악줄넘기 수업이 여고생의 신체적 자기개념과 체육수업 재미에 미치는 영향, 인천대학교 교육대학원 논문, 2003.
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3. 3 단계
4. 4 단계
5. 5 단계
6. 6 단계
7. 7 단계
Ⅴ. 협동학습의 실제 방법
1. 준비
1) 소그룹(팀, 소그룹, 두레, 조) 구성
2) 책상의 배치
3) 교사의 준비
2. 다양한 방법
1) 암기숙달구조(암기하기 좋은 학습 구조)
2) 사고력 신장 학습 구조(
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웹 이후의 세계, 성안당, 2009
김정훈, 구글의 안드로이드 프로그래밍, 성안당, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 스마트폰(Smartphone)
1. 스마트폰의 정의
2. 스마트폰의 종류
3. 스마트폰의 장점
Ⅲ. 스마트폰 시장현황
1. 세계 스마트폰 시장 규모와
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