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컴퓨터와 국어교육
가. 정보탐색
나. 정보검색
다. 웹활동
2. 매체 언어의 수용형태
1). 국어교육에서의 매체 언어 실행방안
2). 매체 언어 관련 국어 교육과정 지도내용
3. 매체 언어의 교재화 방안
4. 하이퍼 텍스트 읽기 전략
III. 결론
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체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7. 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8. 교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위한 것이다
Ⅹ. 프로젝트학습(PBL, 프로젝트기반수업)과 일제학습의 비교
참고문헌
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컴퓨터에서만 쓸 수 있다.
2세대
어셈블리 언어
명령어가 간단한 형태의 부호로 이루어져 있으며, 기계어와 마찬가지로 기계의존적 언어이다. 특정 컴퓨터에서만 사용할 수 있으며 어셈블리어를 기계어로 변환시켜 주어야 한다.
3세대
고급언
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3) 프로그래밍을 위한 자료구조의 이해
4) 경쟁력을 이용한 실력향상
5) 올림피아드 기출문제를 이용한 실전 연습
6) 기출문제 분석 및 대비
7) 웹 커뮤니티를 이용한 학교 밖 프로그래머들과의 자료 및 학습 내용 교환
Ⅳ. 일반계고등학교(
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3. 인터넷 무역절차
4. 인터넷 무역 수단
1) 월드와이드웹
2) 뉴스그룹
3) 전자메일
4) 검색엔진
5) 메일링 리스트
제 2절 인터넷 무역의 특징 및 영향
1. 인터넷 무역의 특징
1) 비용절감에 기여
2) 시간단축 및 절차개선에 기여
3) 글로벌 마
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3. 우수한 학생이 손해보는 협동학습
Ⅳ. 협동학습의 이론적 과정
1. 수업 목표를 상세화하기(specifying instructional objectives)
2. 소집단 크기의 결정(deciding on the size of the group)
3. 학생의 소집단 배치(assigning students to group)
4. 교실의 구성(arrangin
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대한 학생의 선택권을 확대하기 위한 것이다
6. 학생의 직접적인 체험활동이 이루어지도록 하기 위한 것이다
7. 학생의 자기 주도적인 학습 능력을 신장시키기 위한 것이다
8. 교과서 중심의 교육체제를 탈피하기 위한 것이다
참고문헌
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3. 정보를 찾는다
Ⅲ. 인터넷 정보검색의 구분
1. 축적정보의 내용에 의한 구분
1) 참조검색
2) 사실검색
3) 전문검색
2. 탐색시간을 축으로 한 구분
1) 소급탐색
2) 최신 정보 주지
3. 컴퓨터의 처리방법에 의한 구분
Ⅳ. 인터넷 정보검색
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3) 교육적 시사점
2. 인지주의 학습이론
1) 인지주의 학습이론 개요
2) 대표적인 이론가
3) 교육적 시사점
3. 사회학습이론
1) 반두라의 사회학습이론의 개요
2) 교육적 시사점
4. 인본주의 학습이론
1) 인본주의 학습이론의 개요
2) 대표적
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컴퓨터 시스템
자바의 장점
2. XML
XML의 탄생배경
HTML, SGML과의 차이점
실제적 접근
XML의 효과
Trend
XML의 어플리케이션
앞으로의 XML
3. 자바와 XML의 향후전망
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