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3) Web 2.0의 특성
(4) 기존 웹과 웹 2.0의 차이점
2. Web2.0이 정착된 세계
⑴ 마케팅 개념의 변화
⑵ 정보 에디터(editor)의 중요성 증가
⑶ 정보 전달 구조의 변화
⑷ Two-Way Web에서 Two-Way Media로의 변화
3. 웹 2.0의 시대에 대한 대비
(1)
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3. 코스웨어의 평가
Ⅲ. 초등학교의 WBI(웹기반학습)
1. WBI 을 활용한 자기주도적 학습
2. WBI의 교육에의 활용 방식
1) 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2) 정보수집(정보탐색)
3) 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅳ. 초등학교의
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웹캐스팅(인터넷방송)의 의미
Ⅲ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 유형
Ⅳ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 특징
1. 시간과 공간의 초월
2. 양방향(Interactive) 커뮤니케이션
3. 다양한 컨텐츠
4. 방송국 설립의 대중성
Ⅴ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 현
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웹 2.0이 몰고 온 대변혁
1장_웹 2.0, 인류의 미래를 제시하다
2장_블로그, 어설픈 프로의 시대를 끝내다
2부 ; 웹 2.0, 그 역전의 경제학
1장_구글 경제권
2장_롱테일 경제학
3장_어텐션 이코노미
3부 ; 2.0 이후의 세계
1장_쇄국과 양요
2장_
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요인의 효과분석, 공주대학교 교육정보대학원석사학위논문,2000.5.
한상훈, "원격교육의 제이론적 접근",공주대학교 교육학연구 12,1996.2 p.181 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 원격교육
2. 웹 기반 원격교육
3. 선행연구
Ⅲ. 결론
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컴퓨터와 연결되는 인터넷부분에 적극적으로 관심을 가지고 있다. 1. 인터넷이란 무엇인가?
2. 넷(Net)은 어떻게 작동하는가?
3. 웹이란 무엇인가?
4. 웹은 어떻게 작동하는가?
5. 누가 넷을 시작했는가?
6. 누가 넷을 통제하는가
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3) 그래픽을 자세히 설명하기
4) 그래픽 파일 이름 만들기
5) 그래픽의 복잡성
3. 오디오를 스토리보드에 나타내기
1) 프로그래머 지시 박스에 오디오 나타내기
2) 오디오 화일 이름 만들기
3) 나레이션 설명하기
4. 애니메이션을 스토리보드
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웹서비스는 인터넷을 이용한 개방형 네트워크를 통해 다수 기업 간의 응용 시스템을 연결시키는 표준화된 방법으로 이해할 수 있다. XML웹서비스에 관한 W3C 표준은 SOAP, WSDL(Web Services Description Language) 및 UDDI(Universal Description, Discove and Integration)
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중심으로, 교육방송연구 1.웹 교육과 가상 교육의 개념
2.원격 교육의 역사
3.웹 교육 및 원격교육과 관련된 기본 용어
4.웹 교육의 특성 및 교육적 의의
5.국내 웹 교육의 사례
6.외국 웹 교육의 유형 및 사례
7.참고문헌
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웹 기반 교육)을 혼합하는 것.”
3. 기대효과
(1) e-learning과 오프라인 교육의 장점만 수렴
Blended Learning은 e-learning의 장점인 효율성과 표준화 그리고 학습 효과 향상을 꾀할 수 있고, 교실 교육의 장점인 학습자간의 네트워킹도 동시에 달성할 수
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