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4. 웹 토론하기
5. 협력연구하기
6. 전문가와 교류하기
7. 웹 펜팔하기
8. 웹 정보 만들기
Ⅲ. 초등학교 ICT활용교육(정보통신기술)의 의의
Ⅳ. 초등학교 국어과의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. 초등학교 국어과 교육 목표
2. 교수?학습 방
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우울증
4) 강박적 사용과 집착
5) 일상생활의 기능장애
6) 일탈행동 및 현실구분 장애
3. 청소년 인터넷 중독 지원방안
1) 가정에서의 대책
2) 학교의 역할
3) 정책적 대책
4) 치료를 위한 지원 대책
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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(중등) 환경과(환경교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. ICT활용 환경수업의 과정
2. 수업설계 및 웹 사이트 제작 내용
3. 교단선진화 과학실을 이용한 ICT활용 환경교육 과정(STS수업모형과 협동학습모델 등 적용)
Ⅷ. 결론
참고문헌
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자기효능감과 자아탄력성의 조절효과 검증. 한국청소년연구.
배상률 (2014). 디지털 시대의 청소년 미디어 교육 제도화 방안 연구. 한국청소년 정책연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 인터넷중독의 개념
2. 인터넷 중독의 원인
1) 인
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자기진단 응답의 분포
연령별 인터넷 중독성향 분포
인터넷 중독유형의 성별 분포
연령별 인터넷 중독유형의 분포
중독범주별 인터넷 사용패턴
3. 인터넷 중독의 결과
4. 해결방안
참고문
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자기 주도적 학습을 실천하는 데 있다
3. 협동적 과제 연구를 통하여 협동학습을 강화하고자 한다
4. 다양한 형태의 프로젝트적 접근을 통하여 문제해결력을 신장시키는 것이다
Ⅳ. 프로젝트기반학습(프로젝트수업, PBL)의 발달
Ⅴ. 프로
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4
정해영 - IBM의 서비스 지향 아키텍쳐, 한국컴퓨터사용자협회, 2006
최지은 - 한국 IBM의 유연근무제도, 경총 노동경제연구소, 2010
한국정보통신산업협회 - IBM과 애플의 제휴 전망, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. IBM(아이비엠)의 인재상
Ⅲ. IBM(아이비
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컴퓨터 화면 확대를 위한 프로젝션 TV나 대형 모니터 보급 정책을 신중히 검토하되, 문제점 개선을 위한 예산확대 방안도 고려해야 한다
7. 학교에서의 교육정보 활용 및 교육행정정보 유통 등 교육정보화의 공통기반으로 이용할 수 있는 전
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4. 교육공학의 발달과정
2] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의
3] 교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의
4] 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명
1. 설계영역 설명
2.
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과제
1. 특수학교(급)교사들의 ICT활용능력을 개발하는 것이다
2. ICT활용 교육용 컨텐츠를 개발 하는 것이다
3. ICT활용 교육을 지원하는 것이다
1) 컴퓨터(ICT)활용 수업의 장점
2) 특수교육용 컨텐츠 개발 현황
Ⅸ. 결론
참고문헌
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