|
청소년 사회안전망 구축운영의 기본방향, 청소년문제연구소 2007
윤철경 저, 위기청소년 지역사회 안전망 실태와 발전방안, 경제·인문사회연구회 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 위기 안전망구축
2. 청소년의 위기 안전망 활성화 방
|
|
|
위기 안전망 구축의 이념적 기초는 청소년 인권보호에 있다. 모든 청소년은 그 자신의 성장발달에 필요한 사회적 지원을 받을 권리가 있고 안전망 안에 안착해 보호받을 권리가 있다. 따라서 위에서 제시한 활성화 방안이 조속 이행될 수 있
|
|
|
활성화해야 한다.
(3) 대안학교를 확대하여야 한다.
학업을 중단한 청소년들 중 일부는 대안학교에 입학하여 학업을 계속 이어나가지만 해마다 증가하는 학업중단 청소년들을 수용하기에는 모자라는 규모다.
또한 대안학교는 학력을 인정해
|
|
|
청소년들을 가정과 학교로부터 거리로 내모는 가장 큰 원인으로 작용한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 위기 안전망 구축과 활성화에 대한 자기 의견을 제시해 보았다. 경제적 자립은 청소년 자립의 핵심적 요소이긴 하나 전부는
|
|
|
청소년통합지원체계의 활성화 방안에 관한 연구”, 신라대, 2007
- 김경신외, “청소년복지론”, 청목출판사, 2007
- 보건복지부, “지역사회 청소년통합지원체계구축 운영지침”, 2009
- 김인규외, “청소년사회안전망 사업 성과평가 지표개발”
|
|
 |
보육교실 운영 정책 및 현황
4. 수요에 따른 방과후 보육 현황
Ⅳ. 방과 후 아동보육의 활성화 방안
1. 인적자원의 전문성 제고
2. 수요자 중심의 프로그램 개발
3. 전달체계 간 연계와 협력
4. 시설인프라의 확충
Ⅴ. 결 론
참고문헌
|
|
|
구축 운영
- 제주도평화교육협의회 구축 등 지역인사 활용 강사풀제 운영
- 학교 특별활동에 ‘평화연구반, 평화시사반, 평화방송반’ 등 조직 활동
○ UNESCO 세계자연유산 관련 환경교육 전개(3억 6100만원)
- 특별활동, 재량활동 시간, 교과지
|
|
|
청소년정책 전달체계의 통합방안에 대한 비판적 고찰”. 사회복지연구, 40(1). 2009, pp. 297－322.
주민생활지원국. “2009년도 주요업무보고”. 수원시, 2009.
차보현. “사회복지 전달체계의 개편과 발전과제”. 복지행정논집, 제16권 제2호. 2006, pp.2
|
|
|
위기 이후 전반적인 경기위축과 기업들의 신규인력 채용에 대한 신중한 태도에서 비롯된 측면도 있지만, 다른 한편으로는 우리나라가 서구선진국들이 과거에 그러했듯이 고용창출력이 현저히 약화된 완만한 경제성장의 시대에 접어들었다
|
|
|
위기가 반복되면서 연평균 경제성장률이 최근 들어 4%대에 머물고 있어 외환위기의 후유증이 완전히 사라지지 않고 있음을 시사하고 있다.
1997년 11월부터 2007년 2월까지 금융구조조정 및 사회안전망 구축을 위해 투입된 공적 자금이 총 168
|
|
 |
안전망 구축에 기여하겠습니다. 이를 통해 학생들이 정신적으로 건강하게 성장할 수 있는 환경 조성에 앞장설 것입니다.
셋째, 기업 및 조직 내에서 직장인들의 정신 건강과 조직 문화를 개선하는 역할을 수행하겠습니다. 직무 스트레스 평가
|
|
 |
구축하겠습니다. 해외 연구기관 및 기업과의 협력을 통해 선진 보안 기술을 도입하고, 한국 보안 산업의 경쟁력을 강화하는 데 기여할 것입니다. 국제 표준 및 정책 수립에도 참여하여 국가 보안 체계가 국제 사회와 조화를 이루도록 노력하
|
|
 |
안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에도 적극 참여할 것입니다. 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하며 상담심리학의 사회적 위상을 높이겠습니다.
이와 같이 저는 한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서 습득한 전문 지식
|
|
 |
안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에도 적극 참여하여 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 일조하겠습니다.
이와 같이 저는 한양대학교 상담심리대학원 상담심리전공에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 토대로 상담심리 분야에
|
|
 |
안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에 적극 참여하며, 보다 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 이화여자대학교 상담심리대학원 심리교육과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리
|
|
메뉴펼치기
