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위스콘신 모형
․스웰(Sewell)과 동료들
․포터(Porter, 1976)
4)교육의 효과에 대한 갈등론적 연구
(1) 연줄 모형 스탠톤
-살라자와 돈부쉬(Stanton-Salazar & Dornbusch, 1995)의 연줄 모형
-장원섭(1997)의 ‘사회적 네트워크 이론(social network theory
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위스콘신 대학 협동조합연구센터, 캐나다 사스카치완 대학 협동조합연구센터가 공동 발간한 내용의 번역본
라) 몬드라곤에서 배우자 해고 없는 기업이 만든 세상, 윌리엄 F. 화이트, 캐서링 K, 화이트 저
2) 참고 자료
가) 한겨레뉴스 기사 2012
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, 노동의 질을 먼저 높이는 혁신을 하고 그래서 산업구조 혁신과 성장을 자연스럽게 이루자는 전략이다. 주정부 이전에 위스콘신 노사가 먼저 주도해온 혁신전략이다.
인구 540만 명(2003년 말)의 위스콘신주에는 이밖에도 데인카운티의 ‘미
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요구가 담겨있다.
이 이후 영토의 5개 주가 추가적으로 연합에 들어오게 되었다. 오하이오주는 1803년, 인디아나주는 1816년, 일리노이주는 1818년, 미시간주는 1837년, 위스콘신주는 1848년 각각 연합에 통합되었다. 오하이오, 인디애나, 일리노이
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요구가 담겨있다.
이 이후 영토의 5개 주가 추가적으로 연합에 들어오게 되었다. 오하이오주는 1803년, 인디아나주는 1816년, 일리노이주는 1818년, 미시간주는 1837년, 위스콘신주는 1848년 각각 연합에 통합되었다. 오하이오, 인디애나, 일리노이
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위스콘신 주 밀워키, 미시간 주 디트로이트에는 공립의 슈타이너 학교 프로그램이 있다. 스위스, 일부에서는 공립학교의 교사가 슈타이너 교육을 받아들인 교육을 할 자유가 있다.
일본에서는 유치원은 각 지역에 존재하지만 초등학교는 동
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(주)위스콘신이케이에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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