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유교 민본정치를 지향하다.
2.세종대왕이 한글을 창제하다.
3.조선 문화가 활짝 피어나다.
4.유교 양반사회가 성립하다.
5.조선 성리학이 발전하다
6.‘왜란’과 ‘호란’의 국난을 극복하다
7.평화와 신의를 지키는 외교 활동을 펴다.
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성립과 발전
2. 대단원의 성격
3. 대단원의 수업목표
Ⅱ. 소단원의 개관
1. 소단원명 : 왜란과 호란의 극복
2. 소단원의 성격
3. 소단원의 수업 목표
Ⅲ. 단원 구성 및 내용 조직표
Ⅳ. 본시 수업의 전개 계획
Ⅴ. 역할극 대본
Ⅵ. 형성 평가
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아편전쟁 .................................................... 5 page.
6. 유교 ........................................................ 5~6 page.
7. 율령 ......................................................... 6 page.
8. 임진왜란 .................................................... 7 pa
아시아 문화와 역사 레포트 한국전쟁 레포트, 위안부 문제 레포트 임진왜란 감상문, {일본군 위안부, 독도, 을미사변(명성황후시해사건), 6.25 한국전쟁, 아편전쟁, 유교, 율령, 임진왜란},
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왜란 ㉡ 병자호란
㉢ 중립 외교 ㉣ 북벌 정책
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①㉠-㉡-㉢-㉣②㉠-㉢-㉡-㉣③㉠-㉢-㉣-㉡
④㉢-㉣-㉠-㉡⑤㉢-㉡-㉠-㉣
㉠은 1592년, ㉡은 1627년, ㉢은 1636년, ㉣은 1654년, 1658년에 있었던 일이다.
[정묘호란 직전 조선의 상황] ★
③
정묘호란이 일
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왜란 ㉡ 병자호란
㉢ 중립 외교 ㉣ 북벌 정책
①㉠-㉡-㉢-㉣②㉠-㉢-㉡-㉣③㉠-㉢-㉣-㉡
④㉢-㉣-㉠-㉡⑤㉢-㉡-㉠-㉣
[정묘호란 직전 조선의 상황] ★
③
정묘호란이 일어나기 직전 조선의 상황으로 옳은 것은?
①명의 군사적 원조로 국방력이 강
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