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학업과 연구를 지속하고자 합니다.
이화여자대학교 휴먼기계바이오공학과에서의 체계적인 학습과 연구 경험을 바탕으로, 미래 사회가 필요로 하는 융합형 인재로 성장하고 싶습니다. 이를 위해 지속적으로 학습하고, 실험과 연구를 통해 실
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학업과 연구에 열정을 다하겠습니다.
※ 고등학교 재학 기간 동안의 활동만을 기재합니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
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학업능력, 특기능력, 전공 관련 활동, 대회수상, 어학능력 등을 중심으로 구체적으로 기술하여 주십시오(띄어쓰기를 포함하여 500자 내외). (고등학교 재학경험이 없거나, 졸업한 지 오래되면 최근 3년간의 활동을 중심으로 기술하면 됩니다.)
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국가에 이바지하고 싶습니다. 1. 아래의 내용을 기반으로 자신은 어떤 사람인지 자유롭게 소개하되, PRISM인재전형의 경우 학업성취자료에 대한 설명을 반드시 포함하여 작성하시기 바랍니다(2,000자 이내, 줄 간격 160%, 글씨크기 11pt).
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하게 학과 내 세미나 및 워크샵에 참여하여 다양한 전문가들의 의견을 경청하고, 다른 학생들과의 협력을 통해 문제 해결 능력을 키우고자 합니다. 또한 팀 프로젝트에 적극적으로 참여하여 협업 능력과 의사소통 능력을 향상시키고, 서로 다
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것으로 기대합니다.
본 연구는 동물 모델을 사용하며, 동물 실험은 관련 규정을 준수하여 진행됩니다. 연구 결과는 투명하게 공개하고, 연구 윤리에 대한 논의를 적극적으로 수행합니다.
저는 본 연구를 통해 CRISPR-Cas9 유전자 편집 기술을 이
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, 이를 상용화할 수 있는 응용 기술을 연구할 것입니다. 이 과정에서 화학공학과 생명공학의 융합을 통해 효율적인 에너지 변환 및 저장 장치의 새로운 가능성을 탐구할 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.수학 및 연구계획
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학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다.
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학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다.
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교
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