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르네상스 : 르네상스의 시작(조토 디 본도네, 피에로 델리 프란체스카), 초기 네덜란드 르네상스(얀반에이크), 전성기 이탈리아 르네상스(산드로 보티첼리, 레오나르도 다빈치), 북유럽 르네상스(알브레히트뒤러)
매너리즘 : 파르미자니노
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회화에 있어서 새로운 장을 열었다는 평가를 받고 있다.
▶위의 작품: <아스니에르 강에서의 해수욕>, <샤이 춤 Le Chahut>
참고문헌: <유럽인물열전>, 김현종, 마음산책
<유럽 미술의 거장들>, 안혜영, 마로니에북스
<인상파와
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현대 미술의 많은 <이즘>에도 해당된다. 그것들이 가리키는 운동들은 명확히 독립된 존재로서 인정할 수 없는 것이거나. 아니면 고작 전문가들에게 밖에는 관심의 대상이 되지 않을 정도의 하찮은 것들도 많다. 이런 경향 중에서 우리는
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미술사의 이해\"를 들으며 가끔 가슴이 뿌듯해지는 것을 느낀다. 이번 관람 역시 피카소전으로 리포트를 쓸 수도 있었지만 꼭 리포트를 위해서가 아닌 나의 미술소양 뿐 아니라 가슴을 채우는 기회가 된 것같다. 게다가 17세기 네덜란드 회화
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미술사를 살펴볼 수 있는 노르웨이에서 가장 큰 미술관. 뭉크의 작품들은 2층 별실에 따로 전시되어 있다. 북유럽 인상파 화가들의 작품들을 많이 만날 수 있으며, 모네, 렘브란트, 르느와르, 피카소 ,마티스, 세잔, 루벤스, 엘 그레코 등 유명
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미술사학보』 제23권. 2004, 12.
김율. “성 알베르투스 마그누스의 「신명론주해」에 나타난 빛과 아름다움의 개념.” 『서양고전학연구』 56(2). 2017, 9.
김종진. “렘브란트, 베르메르, 호퍼의 회화에 나타난 빛과 공간의 비교 분석에 관한 연
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미술치료의 긍정적 영향
언어발달 : 미술은 언어표현능력이 부족한 아동에게 자신의 느낌과 생각을 표현할 수 있는 수단과 통로를 제공하며, 자신의 창작물에 의미를 부여하여 말로 다시 표현해보고 이때 교사가 아동의 표현에 관심을 갖고
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미술학습 지도안을 제시하고 수업을 실시하여 알 수 있었던 것은 우리의 정서에 맞는 표현이 되었다는 것이다. 특히 표현재료에 있어서 먹물의 표현에 두려움을 느꼈던 학생들이 표현방법을 알고 표현했을 때, 뜻밖의 좋은 결과를 볼 수 있다
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미술
인상주의 회화 는 명확한 선(線)이나 선명한 색채보다는 뚜렷한 윤곽이 없이 희미하게 표현하고자 했다. 이 작품은 인상주의 그룹에 있어서 기념할 만한 작품이다. <그림1> 모네<해돋이>은 빛의 효과를 포착하려는 수법을 단적으
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회화 : 대웅보전 <삼세여래체탱>의 작가와 시기, 양식 해석의 재검토」, 『미술사학 제31집』 12월호, 2008,
정해득, 「正祖의 龍珠寺 創建 硏究」, 『사학연구 제93호』 3월호, 한국사학회, 2009년
권현규, 「龍珠寺所藏 佛畵의 「檀園」關聯
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유럽이나 미국의 대학이나 레지던시 프로그램에서 경험을 쌓으며, 회화가 전 세계적으로 어떤 방식으로 논의되고 있는지를 직접 체감하고 싶습니다. 특히나 독일이나 프랑스 같은 지역은 현대 회화 담론이 활발히 이루어지고 있기 때문에,
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미술의 역사와 이론에 대해 더 깊이 배우고 싶다는 ...(중략)
2. 전공분야에 대한 연구계획
저의 연구계획은 크게 두 가지 주제로 나누어집니다. 첫 번째는 19세기 유럽 미술의 사회적, 정치적 맥락을 탐구하는 것이고, 두 번째는 현대 미술이 어
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미술 대회에 참가하여 몇 차례 수상하는 성과를 거두었고, 이는 저의 예술적 재능과 가능성을 확인하는 계기가 되었습니다.
대학에서 순수미술을 전공하며, 저는 예술의 다양한 형태와 기법을 체계적으로 탐구했습니다. 회화, 조각, 설치미
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미술이 단순히 취미를 넘어 제 삶의 중요한 부분임을 깨닫게 해주었습니다.
대학에서는 미술과 조형예술을 본격적으로 전공하게 되었습니다. 이곳에서 저는 회화, 조각, 설치미술 등 다양한 장르를 탐구했으며, 이론과 실습을 통해 제 예술
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미술품들이 전시된 미술관이다. 특히 유명한 디자이너들의 초기작품을 볼 수 있으며 미술관내의 기념품들도 내셔널 갤러리나 테이트모던보다 실용적인게 많다.
5. 탐방 지역 개요/특징/기타
▶ 이탈리아(Italy)
위 치 :
유럽 중남부
면 적 :
30
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