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사례
1. 영재의 판별
1) 환경이 비슷한 아동들을 다각적으로 비교한다
2) 다양한 기준과 방법을 동원한다
3) 성격적인 특성도 조사한다
4) 과정, 형태, 전략 뿐 아니라 결과도 분석한다
5) 영재를 위한 교육 프로그램에 참여하는 정도를 관찰
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사례
Ⅴ. 수학교육(학습, 수학수업)과 자기평가
1. 자기평가의 의미와 의의
2. 수학 수업에서 자기평가의 의의
Ⅵ. 수학교육(학습, 수학수업)과 협동학습
Ⅶ. 수학교육(학습, 수학수업)과 토의학습
1. 수학과 토의학습의 특징
2. 수학과
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/ p.8
가. 전문시설의 확충
나. 전문 인력의 양성
다. 환경개선사업
라. 효율적인 시설 활용과 이미지 관리
마. 관광 프로그램 개발
바. 홍보 강화
Ⅲ.결론 -------------------------------------------------------------- p. 10
Ⅳ. 참고자료
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종합적 교육행정 기능의 요청
2. 교육행정 수요의 변화에 능동적으로 대응
3. 교육부문의 경쟁력 강화
4. 선진국 교육행정조직 개편 동향의 참조
Ⅴ. 교육부총리제의 기능
Ⅵ. 교육부총리제의 교육부조직개편
1. 직제 개편 방향
2. 교육
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전략의 노동착취적인 본질
2. 협조주의 강화적 대노조전략
Ⅴ. 자동차산업의 경영합리화
Ⅵ. 경영합리화 추진 사례
1. 회사 개요
2. 합리화 추진목표
3. 합리화 추진방향 설정
4. 합리화 추진내용
1) 팀 구성
2) 업무 협의
3) 교육
4) 정
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행동수정의 기법 Ⅰ. 교육과학사
이재연 외 공역(1999). 아동상담과 치료. 양서원
위기개입론 이론과 방법 : Donna C. Aguilera ; Janice M. Messick 공저
김만두 역(1985) Ⅰ. 행동주의 상담
Ⅱ. 위기개입모델
Ⅲ. 과제중심 모델
＊ 참고문헌
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전략
Ⅵ. 병의 경과 및 잠재적 합병증
Ⅶ. 예방 조치와 권장 사항
B. 사례 분석을 위한 자료 수집
? 환자 일반 정보
? 병력 및 과거 이력
? 가족력 및 유전적 요인
? 간호 관련 이력
? 신체 검진 결과
? 진단적 검사 및 해석
C. 간호 실천 과정
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강조하고 수정하기
5) 경계선 설정하기
6) 균형 무너뜨리기
7) 가족신념에 도전하기
5. 구조적 가족치료의 치료 목표
6. 시연 - 등교를 거부하는 여학생의 사례
※ 참고문헌 및 출처
※ 조원 역할 분담 및 상호작용
-참고문헌
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사례
1.우리나라 생태도시 관련 논의와 사례
2. 우리나라 생태도시 성공사례
2.1 부산시
2.2 서울 하남시
2.3 남해시
Ⅳ. 외국사례와 국내 생태도시사례의 비교·분석 및 시사점
Ⅴ. 우리나라가 지속가능한 도시를 만들기 위해
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모델
4. 소기업 모델
5. 전환고용 모델
Ⅳ. 지원고용(지원고용서비스)의 기대효과
Ⅴ. 지원고용(지원고용서비스)의 수행 방법
1. 대상 및 선정절차
1) 대상
2) 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
1) 사업체 개발
2) 직업의 적합성 비교분석
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