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유아 신체발달
A. 신체발달 원리
B. 신체성장
I. 몸무게
II. 키와 신체비율
III. 뼈
IV. 근육
V. 치아
C. 기관의 발달과 성숙
D. 신체발달에 영향을 주는 요인
I. 유전
II. 성차
III. 영양
IV. 질병과 정서적 스트레스
E. 아동의 신
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훈육을 고집하는 모습이 발견되기도 한다. 이러한 행동은 교사와 영유아의 관계를 같은 인간으로서 수평적으로 보는 것이 아니라 가르치고 가르침을 당하는 수직적인 관계로 보는 것에 기인하다고 볼 수 있다.
어린이집에서의 아동학대와
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시간을 프로젝트 활동 시간으로 할애하는 방법도 있을 수 있다. 그 구체적 방안을 살펴보면 다음과 같다.
① 생활 주제 중 일부 소 주제를 프로젝트로 활용
예> ‘운송’ 이라는 생활 주제 중 유아들이 가장 좋아하는 교통 수단인 ‘비행기
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훈육을 고집하는 모습이 발견되기도 한다. 이러한 행동은 교사와 영유아의 관계를 같은 인간으로서 수평적으로 보는 것이 아니라 가르치고 가르침을 당하는 수직적인 관계로 보는 것에 기인하다고 볼 수 있다.
어린이집에서의 아동학대와 방
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훈육을 고집하는 모습이 발견되기도 한다. 이러한 행동은 교사와 영유아의 관계를 같은 인간으로서 수평적으로 보는 것이 아니라 가르치고 가르침을 당하는 수직적인 관계로 보는 것에 기인하다고 볼 수 있다.
어린이집에서의 아동학대와 방
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훈육과 사회적인 욕구를 충족시켜 주는 역할이 기대되고 요구되고 있다. 특별히 보육시설에서 보육 받고 있는 영유아들은 대부분의 시간을 보육시설에서 보내고 있으므로 부모와 함께 하는 시간이 적으나 부모들의 영유아에 대한 보육이 보
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아동의 기질적 특성과 부모 훈육방법. 대한가정학회지.
김난경(2001). 유아-어머니의 기질조화 적합성과 유아의 정서지능과의 관계. 대구대학교 교육대학원.
김 연(2007). 유아 기질 및 심리적 가정환경변인과 유아의 문제행동과의 관계. 경기대
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위로 올리면서 몸을 흔든다.
자연탐구
농구장 주변을 탐색하던 OO가 개미를 관찰하다 꽃을 발견한다. “OO야, 여기 꽃이 있어” 라며 친구를 부른 OO가 쭈그리고 앉아 꽃을 관찰한다. 교사가 무슨 꽃인지 물어보자 “이건 하얀색 꽃이예요”라
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유아원 시절 이러한 행동과 유치원 등교거부의 문제가 있었던 아이라면 부모가 재평가해 볼 필요가 있을 것이다. 정신분석이론은 아동의 자아를 강화시키는 통찰지향적인 치료를 추천하고 어머니의 치료도 강조한다. 자녀가 지각한 부모의
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유아원 시절 이러한 행동과 유치원 등교거부의 문제가 있었던 아이라면 부모가 재평가해 볼 필요가 있을 것이다. 정신분석이론은 아동의 자아를 강화시키는 통찰지향적인 치료를 추천하고 어머니의 치료도 강조한다. 자녀가 지각한 부모의
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