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교육과정변천사연구』,숙명여자대학교, 1984
서문희외, 『표준보육과정안 활용도 재고 방안』, 육아정책연구소, 2011
김경희, 『표준보육과정과 유치원교육과정의 비교연구』, 동부산대학, 2007 1. 서론
2. 본 론
1) 두 교육과정의 비
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부모의 학업기대
2) 부모의 인터넷에 대한 태도
3) 교사의 인터넷에 대한 태도
4) 인터넷 사용에 대한 부모의 통제
5) 인터넷 사용에 대한 교사의 통제
4. 외체계
1) 인터넷의 가용성
2) PC방의 가용성
5. 거시체계
1) 정보사회에 대한 인식
2)
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론 - 양서원 이영실외(2010)
가족복지론 - 파란마음 최덕경 박주현 강기정(2010)
가족복지론 - 대왕사 이장희 (2009)
가족복지론 - 양서원 이영실 외 공저 (2010)
가족복지론 - 공동체 김혜경 외 공저 (2006)
가족복지론 - 학현사 김은영 외 공저 (2009)
http
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론 - 양서원 이영실외(2010)
가족복지론 - 파란마음 최덕경 박주현 강기정(2010)
가족복지론 - 대왕사 이장희 (2009)
가족복지론 - 양서원 이영실 외 공저 (2010)
가족복지론 - 공동체 김혜경 외 공저 (2006)
가족복지론 - 학현사 김은영 외 공저 (2009)
http
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유아의 참다운 이해가 필수적이며 영유아를 관찰하는 예리함과 감정적 중립을 지켜야 하는 만능인의 역할을 해야 함을 알 수 있다.
참고자료
서영숙 허정경 오현주(2004). 방과후 아동지도론. 양서원.
조인숙 오선영 유정은(2001). 방과후 아
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교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5. 정옥분 저(2009), 아동발달의 이론, 학지사
6. 정인숙 외 공저(2007), 아동발달의 이해, 태영출판사
7. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
8. 강문희 외 공저(2006), 영유아발달의 이해, 신정
9. 조성연
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교육심리학의 이론과 실제, 학지사
6. 정옥분 저(2009), 아동발달의 이론, 학지사
7. 정인숙 외 공저(2007), 아동발달의 이해, 태영출판사
8. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
9. 강문희 외 공저(2006), 영유아발달의 이해, 신정
10. 이희자
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교육과학사
2. 정인숙 외 공저(2007), 아동발달의 이해, 태영출판사
3. 권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
4. 강문희 외 공저(2006), 영유아발달의 이해, 신정
5. 곽금주 외 공저(2006), 아동발달 심리학, 박학사
6. 이현림 외 공저(2006),
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(3) 보육교사의 처우개선
(4) 보육교사의 전문성 강화 및 프로그램의 다양화
(5) 가정 및 지역사회 참여 확대
4) 영아보육시설의 운영을 위한 서비스
(1) 보육프로그램
(2) 보육환경
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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교육, 교육과학사
3. 강봉규 외 공저(2006), 교사를 위한 아동발달, 태영출판사
4. 권대훈 저(2006), 교육심리학의 이론과 실제, 학지사
5. 김경미 외 공저(2005), 일상생활에서 발견하는 유아발달심리, 창지사
6. 정옥분 저(2003), 아동발달의 이론, 학
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