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론』 예영 커뮤니케이션 , 서울. 1997, 347-367 Ⅰ.들어가는 글
Ⅱ.가정 성장 그룹
1.가족 클러스터 운동(대표적 모델)
1)목적
2)진행방법
3)주제
4)주의할점
5)교육적 가치
2.가정 활성화 모형
3.가족 캠프
4. 편부모 가족 캠프(the One-Paren
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론이고 적절한 서비스를 제공하여 가정이나 사회에 복귀하여 사회적 제 기능을 최대한으로 수행할 수 있게 하는 것이 중요하다.
다섯째, 부모교육의 활성화가 필요하다. 급변하는 사회에서 부모와 자녀간의 거리를 좁히고 효율적인 의사소통
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론
Ⅱ. 본 론
1. 가족에 관한 이론적 고찰
1) 가정의 정의
2) 가족에 대한 관점
3) 가족의 정의
4) 가족의 기능
2. 전통적 가족질서의 변모
1) 남편과 아내 질서의 변모
2) 부모와 자식 질서의 변모
3. 가족문제의 발생원인 및 현황
1) 가
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중심으로”신라대 사회복지대학원 석사논문.
3. 김성경,김혜영,최현미 공저(2006). 아동복지론. 양서원 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 가정위탁 현황
Ⅱ. 사례분석
Ⅲ. 개입방안
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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론 내용 >
6. 가족적 관점에서 본 장애인 가족이 겪는 어려움 및 대책
1) 장애아를 가진 가정의 부모교육이 이루어져야 한다고 생각한다.
장애아를 낳은 여성은 죄책감을 가지고 평생을 살아간다.
부부공동의 책임임에도 불구하고 여성의 책
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론과 요인
5. 청소년 비행문제로 지적되는 문제의 유형
6. 사회 복지적 접근법
7. 결론 및 제언
청소년의 비행을 문제로 바라볼 것이냐 우리와의 다름으로 볼 것이냐는 우리의 판단에 달려있다. 청소년 비행이 청소년의 문제이냐 사회의 문제이
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론; 깅영화,이진숙,이옥희 공저(양서원), 사회복지법제; 신섭중 외5인공저(대학출판사)
www.naver.com
(지시in), www.kmib.do.kr
(국민일보)
www.hoit.or.kr
(홀트아동복지회), www.alovenest,com
(대한사회복지회), 목 차: 1. 서론 : 미혼모 가족이란?
2.
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방송을 통한 의식 개선
2) 그룹홈, 위탁가정, 위탁모 등의 활성화를 통해 사회적 책임확산
2. 민간차원에서의 사회복지서비스(실제적 프로그램을 중심으로)
1) 아동의 프로그램 및 서비스
2) 정신지체 부모교육
3. 사회복지사로서의 자세
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교육과 중등교육 이후에 교육기회가 확대되어야 한다. 이는 장애인의 사회 경제적 자립과 장애인 복지의 궁극적인 목표인 사회통합을 이루는 기초가 되기 때문이다.
3. 아동학대
아동학대는 정신의학적 관점, 자아 정체감과 통제 이론, 가족
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론잘못에 대한 처벌도 아동이 폭력을 학습하는 기회가 되므로 처벌은 삼가야 한다.
- 예비부부를 위한 프로그램이나 부모교육프로그램의 마련으로 갈등을 올 바르게 해결할 수 있도록 해야 하겠다.
② 치료적 차원
- 가정 폭력 피해자는 구
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