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유아 영양관리의 기초
제4장 영유아의 식생활지도
제7장 보육시설과 유치원 교육과정
제8장 영유아 영양 · 건강교육의 계획
제10장 영유아의 건강생활습관 교육
제11장 영유아의 건강관리
제12장 실내외 시설설비 안전관리
제13장 교통, 화
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유아기 건강과 영양의 이해
제2장 영유아의 성장 발달
제3장 영유아 영양관리의 기초
제6장 식품위생과 안전관리
제9장 영유아 영양교육
제10장 영유아의 건강생활습관 교육
제11장 영유아의 건강관리
제12장 실내외 시설설비 안전관리
제13장
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유아기 건강과 영양의 이해
제2장 영유아의 성장·발달
제3장 영유아 영양관리의 기초
제6장 식품위생과 안전관리
제9장 영유아 영양교육
제10장 영유아의 건강생활습관 교육
제11장 영유아의 건강관리
제12장 실내외 시설설비 안전관리
제13
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안전하게 설계되고 관리 되어야 한다. 또한 유아들도 실.내외에서 접할수 있는 시설과 설비를 안전하게 이용 하는데 필요한 지식 ,기술. 태도를 가지고 있어 스스로 여러 가지의 안전사고를 예방할 수 있도록 항시 교육해야 한다.
지속적인 교
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안전관리, 양서원, 2005.
박성옥 외, 영유아의 건강과 안전, 창지사, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 장소별 안전 수칙의 중요성
2. 어린이집 장소별로 교사가 제시하여야 할 안전 수칙
1) 실내 시설 및 설비의 안전 수칙
(1) 현관
(2
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관리
https://easylaw.go.kr/CSP/CnpClsMain.laf?popMenu=ov&csmSeq=1291&ccfNo=3&cciNo=2&cnpClsNo=2
충청북도 유아교육진흥원, 교원지원, 교원연수, 연수안내, 유치원 1급 정교사 자격연수
https://www.cbiedu.go.kr/home/sub.php?menukey=325
보육교직원 보수교육 실태와 개선방안,
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안전, 한국생활안전연합, 2011.
배정이, 어린이의 안전사고예방에 대한 지식 및 발생 사례 분석 연구, 인제논총학회지, 2003.
소애선, 유치원 실외놀이 환경의 질적 수준에 관한 연구, 서원대학교 교육대학원 석사학위 청구논문, 2000. Ⅰ. 서론
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관리 영역은 유아교육기관 내 시설 · 설비, 교구 · 비품, 환경이 그 대상이며 안전점검이 필수적으로 요청된다. 안전관리 영역으로서 대인관리 영역은 크게 심신의 관리와 생활의 관리로 구분할 수 있다.
대인안전 사고를 예방하기 위해서는
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유아들도 스스로 사고나 위험한 상황을 파악하고, 그러한 상황에 처하게 되었을 때에는 침착하고 적절하게 대처할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 적절한 안전교육이 반드시 필요하다.
이와 관련해서 해당 유치원 방문결과 <시설, 설비에
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검하여야 하며 유아들도 스스로 사고나 위험한 상황을 파악하고 그러한 상황에 처하게 되었을 때 침착하고 적절하게 대처할 수 있는 능력을 갖출 수 있도록 적절한 안전교육이 필요하다.
해당 유치원 방문결과 [시설, 설비에 대한 안전교육
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