|
프로그램의 스폰서 요청을 받아들여 3가지 프로젝트를 운영하였다.
하이스코프 프로그램을 설명하면서 프로그램의 역사적 배경과 교육목표, 일과 구성, 교육내용, 교육과정 운영
그리고 한국현장 적용 및 문제점을 우수한 템플릿으로 구성
|
|
|
교육은 산책 프로그램, 바깥놀이 프로그램, 손끝놀이 프로그램 등으로 펼쳐져 나간다.
4) 영성의 방법
생태유아교육과정은 생명법칙에 따라 아이 개개인의 생명성에 바탕을 둔 교육이며 생명활동이어야 한다. 즉, 아이의 몸과 마음과 영혼의
|
|
|
교육에 대해 유용한 시사점을 주고 있는 것만은 사실일 것이다.
3) 환경과의 능동적인 관계에 대한 설명
유아가 환경과의 능동적인 관계를 통해 성장하고 발달하는 과정을 잘 설명하지 못하였다. 게젤이 제시한 행동 목록표는 각 연령에서 기
|
|
|
교육 - 박물관의 현황과 문화교육정책, 교육철학회, 1997
6. 이경희, 특집 : 박물관과 교육 - <토론>어린이 박물관과 교육, 교육철학회, 1997
7. 최인정, 유아를 위한 박물관의 전통미술 교육 프로그램의 제안과 연구, 명지대학교 문화 예술대
|
|
|
설명하기 위한 중요한 자료를 제공한다. 학교는 중요한 목적을 어느 정도 효과적으로 달성하고 있는가를 평가해 보아야 하고, 평가 결과를 학부형이나 지역사회 주민들에게 학교를 이해시키는 자료로 활용하여야 한다. 우리가 교육을 통해서
|
|
|
3) 하위문화 이론
4) 사회통제 이론
5, 학교폭력의 발생 요인
1) 학생 개인적 요인
2) 동료 요인
3) 가정환경적 요인
4) 학교환경적 요인
6, 학교폭력의 저연령화 현상
결론: 유아기 학교폭력 예방 교육 사례 및 시사점
참고자료
|
|
|
교육공학 유3
교육공학에 대한 교육공학자들의 정의를 참고하여 자기 자신 나름대로의 교육공학에 대한 정의를 내리고, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 대해서 설명한 다음, 각각의 영역(다섯 가지 영역 각각)이 유아교육 현장에서
|
|
|
유아교사(5명)
유아교육활동(5개 학급 당 1명의 교사를 배치)
행정사
유치원 재무관리
영양사 및 조리사(3명)
유치원 급식관리
청소관리사(2명)
유치원 청소관리 및 기타관리
(6) 교육과정 운영계획
1학기
- 놀이중심의 다양한 교육프로그램을 수
|
|
|
제공되는 참고자료 한글파일>
1. 구성주의 패러다임.hwp
2. 구성주의 패러다임2.hwp
3. 비판주의 패러다임.hwp
4. 비판주의 패러다임2.hwp
5. 실증주의 패러다임.hwp
6. 실증주의 패러다임2.hwp
7. 실증주의, 구성주의, 비판주의 패러다임의 비교.hwp
|
|
|
교육 후원회의 지원으로 예술대학은 디자인을 기초로 한 교육: 즉, K-12라는 프로그램을 시작하였다.
‘K-12 디자인 교육(K-12 Design Education)’라는 프로그램은 유치원(Kindergarten)에서부터 12학년(우리의 학제로는 고등학교)까지의 일반 교육과정
|
|
메뉴펼치기
