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유아를 보호하고 교육하기 위한 보육시설의 보육 철학에 근거한 보육 목적과 보육 목표가 포함되어야 하며 이를 달성하기 위해 보육의 전체적인 계획과 영유아의 직접간접적인 경험을 포함하는 전문적인 보육 활동으로 구성한 보육과정을
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유아의 시설설비 사고를 이해하고 실제 생활에서 예방할 수 있는 전문성을 확보하여야 한다. Ⅳ. 참고문헌 보현교육연구소 저(2006) - 유아교육기관 운영관리<보현출판사> 권기욱 저(2006) - 유치원 학급경영<보현출판사> 권기욱 저(2006)
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유아를 위한 전통놀이 교육, 창지사 박태숙 - 전통놀이 프로그램이 유아의 사회*정서적 발달에 미치는 영향, 대구대학교 대학원 학위논문 이대균 - 3.4.5세 유아를 위한 전통놀이교육 프로그램, 양서원, 1998 이숙재 - (개정)유아를 위한 놀이의
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개정 유치원 교육과정에 따른 영 유아 건강교육, 창지사, 2009. 2. 황윤세, 임미혜 외, 유아교육기관 및 보육시설 운영관리, 공동체, 2011. 3. 이인원, 김호년 외, 유아교육기관 운영관리, 양서원, 2010. 4. 송태희, 곽현주 외, 아동영양과 건강교육 (건
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육과정이 통합적으로 운영될 수 있도록 생활주제 및 활동과 연관되게 구성해야 하며, 유아의 발달단계나 생활주제에 알맞은 교재ㆍ교구를 첨가하여 융통성있게 변화시켜 주어야 한다(명지전문대학 부속 명지유치원, 1998a). 또한 흥미영역에
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육실태조사 / 보건복지부 영유아보육개론 / 전나면 김재환 김혜금, 형설출판사, 2005년 영유아 보육론 / 최미현 외, 창지사, 2004년 영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향 / 한국교육학회, 영유아교육양서원, 2002년 영유아 보육법개정안 원안 국
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육 과정, 원미사, 2006 안효일, 통합교육과정 이론, 원미사, 2009 유광찬, 통합교과 교육, 교육과학사, 2005 박은종, 현대 사회과 교육학 사회과 교육론 신강 이론과 실제, 한국학술정보, 2009 Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 2007년 개정 유치원 통합교육과정운
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유아교육기관 교육과 초등학교 교육의 연계 유치원과 초등학교교육의 연계성이 중요시되는 것은 성장 발달의 계속성과 성취의 계속성을 위한 것으로 학습자의 연속적인 발달 특성을 고려할 때, 교육의 연계성 또한 필연적인 것이다. 유치원
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유치원 교육과정의 구성방향  1) 유치원 교육과정의 성격  2) 유치원 교육과정이 추구하는 인간상  3) 유치원 교육과정의 구성 방침  4) 유치원 교육 목적과 목표  5) 유치원 교육과정의 영역 2. 유치원 교육과정 탐구생활의 개정 배
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유아교육기관평가는 교육ㆍ보육프로그램의 주제나 전반적 내용, 주요 목적, 구체적인 목표 등에 대한 결정, 교육과 보육프로그램을 운영하기 위한 절차, 교직원ㆍ시설ㆍ예산ㆍ기타 요구되는 자원 등에 대한 결정, 교육프로그램을 구성하는
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