|
교육권 보장
2) 개인의 교육적 욕구에 알맞은 교육 보장
3) 일반 학생과 똑같은 교육 제공
2. 완전 통합교육의 실현
3. 교수?학습 및 평가체제의 전환
4. 더불어 함께 사는 사회 구현
Ⅶ. 향후 특수교육(장애인교육)의 방향
1. 특수교육의
|
|
|
유아의 발달에 중요한 변수가 부모역할임을 시사하며, 따라서 자녀양육에 있어서 부모의 역할이 얼마나 중요한지를 알 수 있다.
참고문헌
이경희(2010), 아동발달과 부모교육, 교문사
정영숙 외(2001), 아동발달과 부모교육, 시그마프레스
박경
|
|
|
교육관 및 양육태도에 미치는 영향」중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
이성봉(1998)「청소년의 자아 정체감에 관한 일 연구」원리와 신학, Vol.2 No.-
이인옥(2013)「루소와 페스탈로치의 자연주의 유아교육사상 비교 연구」서울교육대학교
|
|
|
다루어봄으로서 소근육 발달에 도움 제1절 제6차 유치원교육과정의 표현생활영역
1. 표현생활 영역의 주요개정 내용
2. 표현생활영역의 목표 및 내용
(1) 성격
(2) 목표
(3) 내용
제2절 창의적 활동교육
1. 미술교육
2. 음악교육
|
|
|
역할
6. 몬테소리 교육 방법
7. 몬테소리 교육 내용
1) 일상생활 교육
2) 감각교육
3) 언어교육
4) 수학교육
5) 문화교육
8. 몬테소리 교육에 대한 평가
1) 효과
2) 비판
9. 우리나라 몬테소리 교육의 방향
【 참고자료 】
|
|
|
교육대학원 석사학위논문.
김현경, 이수현(2015). 부모교육. 서울: 학지사.
손복이(2007).유아기 자녀를 둔 부모의 부모교육 참여도와 요구도실태 비교.아주대학교 공공정책 대학원 석사학위 논문.
이재연김경희.『부모교육』.서울:양서원.2012.
|
|
|
교육청 연수기관에서 인적 및 물적 지원을 해야 한다.
참고문헌
김숙령(2002). 제6차 유치원 교육과정에 기초한 유아수학교육. 서울 : 학지사.
김미래(1997), “幼兒育制度의 變遷과 그 發展方向 摸索에 관한 究,”서울대학교 행정 대학원 석사학
|
|
|
교육의 모든 것, 서울: 창지사, 2001.
이환근, 몬테소리의 유아정서교육에 관한 연구, 경상대대학원석사학위청구논문, 1999.
정영자, 몬테소리 유치원과 일반유치원 아동의 사회적 능력비교, 계명대석사논문, 1993.
조성자, 몬테소리-이론과 실제,
|
|
|
유아교육개론, 교육아카데미, 2005
이명조(2008), "영유아 발달과 교육", 양서원 1.주입식 교육관과 성장식 교육관을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1-1.서론
1-2.교육의 개념
1-3.주입식 교육관
1-4.성장식 교육관(자연주의
|
|
|
비교
4.레지오 에밀리아 교육과정..........................................p.12-18
1) 교육목표
2) 교육내용 및 활동
(1) 프로젝트
3) 일과 구성
4) 환경 구성
(1) 환경 구성의 철학
(2) 환경 구성
5) 레지오
|
|
메뉴펼치기
