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유아교육평가의 이해. 정민사 교육평가A형 기말
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평
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유아교육평가의 이해. 정민사 교육평가A형 기말과제
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념을 각각 설명하고, 각각의 평가가 교육에서 활용된 사례를 제시하고 그 사례에서 적용된 평가방법의 종류, 그 평가방법의 실시 과정과 절차,
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유아가 되기를 지향한다.
④ 교육을 구성하는 기본 범주는 삶 교육, 앎 교육, 관계 교육, 감각 교육, 감성 교육, 영성 교육이 주류를 이룬다.
5. 유아교육과정 접근법에 대한 나의 견해
유아교육의 대표적인 철학자와 심리학자들의 관점과 이론
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고사에 의해 측정되는 것을 거부했다. 즉 다중지능이론은 지능의 동등성을 강조한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 최영애, “다중지능이론에 기초한 음악교육프로그램
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과정을 평가하는 데 기초 자료를 제공할 수 있다.
5. 참고 문헌
1) 한민석(2020), 교육과정, 어우리.
2) 곽초롱(2020), 유아 다문화 교육 연구 동향과 과제, 경인교육대학교 교육전문대학원.
3) 김병희ㆍ정길영 외 2명(2019), 교육과정의 이해 (4차 산업
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유아과학내용 지도에서 총체적 과학에 근거한 접근의 중요성
최근 유아과학교육은 유아가 선천적으로 지적 호기심을 가지고 태어난다는 전제하에 이루어지고 있다. 이러한 전제하에 과학교육 과정에서는 유아의 삶의 과정에서 자연스럽게
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유아교육기관 운영관리, 한국방송통신대학교출판문화원.
경기도교육청(2022). 사립유치원 행정업무 매뉴얼
교육부(2021). 사립유치원 재정업무 매뉴얼 유아교육기관운영관리 기말 2023학년도 2학기
1. 유치원과 어린이집 교직원의 배치기
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교육마당21 (2003년 9월호 특집기사)
이영만(2001), 『통합교육과정』, 학지사
이효선, D.Garz 공저 (2012, 인간행동과 사회환경, 정빈사 )
김광웅, 김숙경 지음(2009, 유아교육심리, 창지사 )
나동진 지음 (2008, 교육심리학, 학지사)
이근홍 저(2006, 인간
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유아 교사가 되기 위해 내가 지켜야 할 목표를 정해 놓고 그 것을 달성하기 위해 최선을 다해야겠다고 생각했다. 그리고 공주사범대학 유아교육과의 4년 과정을 착실히 밟아서 임용고사에 꼭 붙어야 겠다고 생각했다. 그래서 훌륭한 유아교사
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유아교육 프로그램에서 유아의 예술적 경험을 매우 중요하게 생각한다는 점과 사회적 상호작용 및 커뮤니케이션을 강조하기 때문에 유아들이 표상을 토대로 자신들의 사고를 서로에게 이해시키고 전달하고자 하는 과정을 경험하게 한다는
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