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교육분야에서의 실무 경험을 쌓았습니다. 학교 및 지역사회에서의 다양한 상담활동을 진행하면서 문제해결능력과 대인관계능력을 향상시켰습니다. 이러한 실무 경험을 통해 학업에 더욱 구체적으로 임할 수 있을 것이라 생각합니다. 또 학
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학과 관련된 다양한 수업을 들으며 심리학에 대한 이론적 기초를 쌓았고, 이를 바탕으로 심리 상담 분야에서 전문가로서 활동하고자 하는 목표를...(중략)
2. 진학동기
제가 상담 심리학을 전공하고자 결심한 이유는 어릴 때부터 사람들의 심
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학과에 지원하게 된 동기와 관련 경험을 구체적으로 기술하시오.
2. 뇌교육융합학과에서 배우고 싶은 내용과 이를 통해 이루고 싶은 목표를 서술하시오.
3. 본인의 강점과 이를 활용하여 학과 활동이나 미래에 어떻게 기여할 수 있을지 구
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학업도 중요하지만 진로탐색을 위한 시간도 충분히 가져야 한다고 생각했습니다. 이 때문에 저는 진로동아리 활동도 결코 소홀히 하지 않았습니다. 교사 동아리인에서는 모의수업, 교육 이슈 스크랩, 교육봉사 등의 활동을 하면서 교육에 대
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교육대학원 체육교육과를 진학을 희망합니다. 학교를 다니면서 더 많은 체육교육에 관한 이론을 배워 앞으로 미래의 체육교사인 저를 준비하는 시간을 가질 예정입니다. 대교협 공통문항
1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과
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교육대학원이라는 좋은 배움터에서 시작할 수 있기를 간절히 바랍니다. 이곳에서의 시간은 제게 있어 진로를 위한 학문이 아니라, 사람을 위한 공부가 될 것입니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학업 및 실무 경험
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관심을 갖게 된 계기와 관련 경험을 구체적으로 서술하시오.
3. 평생교육융합학과에서 얻고자 하는 목표와 앞으로의 계획에 대해 설명하시오.
4. 본인의 강점과 약점, 그리고 이를 바탕으로 학업과 연구에 어떻게 임할 것인지 서술하시오.
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학과에 대한 지원동기를 설명하고, 입학 후 학업계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요. (500자 이내)
3. 본인이 속했던 공동체에서 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 구체적으로 기술
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해 팀 내에서의 조화롭고 효율적인 작업을 이끌어낼 수 있습니다. 또한, 다양한 사람들과의 인터랙션을 즐기며 서로 다른 관점을 수용하고 존중하는 데 큰 노력을 기울입니다. 그리고 문제 해결능력과 분석력을 가지고 있습니다. 이를 통해
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하게 소통하고 협력할 수 있는 능력입니다. 다양한 사람들과의 대화를 통해 서로의 의견을 이해하고 존중하는데 큰 가치를 두고 있습니다. 또한, 팀원들과의 협업을 통해 공동의 목표를 달성하는 것을 즐기며, 이를 통해 더 나은 결과를 이루
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