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사항을 보고하고 공유한다.
안전에 대한 것은 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 따라서 안전한 놀이환경을 조성하고 이를 통해 유아들을 보호하기 위해 다양한 점검 사항을 준수하고 정기적으로 점검해야 한다.
4. 본인이 유아교육기관 운영
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유아교육기관의 안전한 놀이환경을 조성해주기 위해 점검해야 할 사항
4. 유아교육기관 원장으로서 자신이 가장 잘할 수 있다고 생각하는 영역(또는 내용)과 더 많은 노력이 필요하다고 생각하는 영역(또는 내용)을 쓰고, 그 이유
(1) 원장으
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사항을 교육함으로써, 유아들이 자신과 동료의 안전을 스스로 지킬 수 있는 의식을 키울 수 있도록 한다.
유아교육기관에서 이러한 놀잇감 및 위험한 물건에 대한 철저한 안전 점검과 관리는 유아들이 안전하게 놀이하고 학습할 수 있는 환경
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안전 교육을 실시하여 위험에 대한 인지 능력을 향상시켜야 한다.
유아교육기관에서 안전한 놀이 환경 조성은 어린이들의 신체적, 정서적 안전을 지키고, 건강한 발달을 도모하는 기반을 마련한다. 따라서 위에 제시된 점검 사항들을 지속적
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교육과 문화를 조성하는 것은 유아교육기관에서 매우 중요하다. 어린이들이 위험을 인지하고, 안전한 행동을 스스로 선택할 수 있도록 교육하며, 이는 장기적으로 어린이들의 안전 의식을 높이는 데 기여한다.
위에서 언급한 사항들을 꾸준
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4) 작업장 주변의 자연환경이나 자연물을 손상하지 않도록 근로자를 교육시키고 최 대한 친환경적인 작업장 여건을 조성하도록 한다.
5) 오폐수에 의한 주변 환경의 오염을 억제하기 위하여 작업장 주변의 청결을 유지
하도록 한다. 1.공
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점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
매일
금
매일
월 수
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환경 평정 타당화 연구(Ⅱ), 대한가정학회지, 36(6), 95-108
임재택(1983), 유아교육환경 평정 척도의 표준화를 위한 예비연구, 부산대학교 사범대학 교육논집, 10, 107-143
양옥승신은미(2001). 「유아교육보육기관 평가인정제 모형(안)」의 평가인정기
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41
다. 제주 중문 마리나 42
라. 전남 여천 소호 요트장 42
7). 선진국 해양스포츠 전진기지 이용사례 42
8). 해양스포츠 전진기지 조성의 기술적 계획 43
(1). 기본계획 43
(2). 필요기능과 시설구성 46
(3). 보관 장소별 보우
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4) 학력 ( )
5) 외모 ( )
6) 결혼여부 ( )
7) 연령 ( )
8) 대화기술 ( )
21. 보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어떻게 하고 계십니까?
1) 전혀 참가시키지 못하고 있다( )2) 1년에 1～2번 참가한다( )
3) 1년에 3～4번 참가한다
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할 수 있도록 지도하며, 정기적인 안전 점검과 놀이 공간 관리에도 철저히 신경 쓰겠다.
부모와의 협력을 통해 가정과 유치원 교육이 유기적으로 연결될 수 있도록 하겠다. 부모 상담과 소통을 통해 유아의 성장 과정을 공유하고, 가정에서도
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놀이 활동을 기획할 때 고려해야 할 점은 무엇인가요?
27. 아이들에게 책 읽어주기의 중요성에 대해 설명해 주세요.
28. 유아 교육과 관련된 최근 트렌드 중 하나를 설명해 주세요.
29. 원아가 갑자기 심한 울음을 보인다면 어떻게 대처하
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할 덕목은 세 가지는 무엇인가?
4. 초등 돌봄전담사로서 근무한다면 전문성을 키우기 위해 어떻게 자기 계발을 할 것인가?
5. 초등 돌봄교실의 문제점, 핵심 과제
6. 교육 공무직에게 필요한 자세 5가지
7. 교육공무직원의 8가지 의무
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위해 갖춰야 할 자질이나 태도는 무엇이라고 생각하며, 본인은 이를 어떻게 실천하고자 하는지 서술해 주세요.
4. 과거 경험 중 팀워크 또는 환자와의 소통에서 어려움을 극복했던 사례를 구체적으로 작성해 주세요.
5. 면접 예상 질문 및
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4.5cm
지원번호
미기입
영문
한자
주민번호
성명
연령
E - Mail
현주소
휴대폰
결혼여부
종교
보훈대상
유( ) 무( )
가족사항
취미
병력의무
군필( ) 미필( )
주거형태
특기
학
력
사
항
기 간
출 신 학 교
전 공 학 과
소 재 지
경
력
사
항
회 사 명
근
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