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유아교육기관 운영정책
1) 영유아교육기관의 운영 유형
(1) 유치원
(2) 보육 시설
2) 영유아교육기관 하루 일과의 계획과 운영
3) 영유아교육기관의 교육환경
2. 우리나라 영유아교육기관의 바람직한 방향
1) 관리운영체계 이원화
2) 유아
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유아보건생활 교육프로그램 개발에 관한 연구」. 대한간호학회지, vol.35, no.2, (2005), 262-269. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기 질병의 특성
2. 발생하기 쉬운 질병과 증상
3. 대처방법과 관리전략
4. 바람직한 예방법 제안
Ⅲ. 결론
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곽은복(2008). 아동안전관리. 서울: 학지사. 영유아 안전의 정의와 개념을 요약하여 정리하고(10점), 가정이나 영유아교육기관에서 발생한 영유아 안전사고 사례를 찾아 제시하고 그 원인을 분석하고(10점), 이 안전사고의 예방 방안
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유아교육기관이나 시설의 설립취지나 목적에 차이는 있지만 교육과정, 교육시간과 일수, 교사양성과정과 명칭, 시설기준, 재정지원 등 여러 측면에서도 철저히 이원화되어 관리·운영되고 있다. 현행 유아보육과 교육체제는 교육과학기술부
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유아보육법 제2조
9. 교육기본법 제9조
10. 유아교육법 제2조
11. 김명중, 2018, “일본 정부의 유아교육 및 보육 무상화 정책”, 『국제사회보장리뷰 2018 겨울호』, 7, 141-151 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 외국과 한국의 유아교육기관의 체제
2) 외
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유아교육기관 운영관리, 박지사
원중연(2005) 영유아 교육기관 운영관리, 정인사
김옥련(2003) 유치원경영관리, 교육과학사
권영례·이영자(1997) 유아교육기관운영, 한국방송통신대학교출판부
교육인적자원부, 영유아 교육과 보육 발전방안, 2002
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교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2003.
2. 김주건, 개정 유아교육기관의 경영관리, 창지사, 1999.
3. 임재택, 유아교육기관 운영관리, 양서원, 2001.
4. 주삼한 외, 교육행정 및 교육경영, 학지사, 2003.
5. 양미화, 유아교육 기관별 교사의 의사결정
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유아 안전교육, 양서원, 2011.
2. 구자숙, 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 강원대 교육대학원, 2009.
3. 박미영, 유아교육기관의 안전환경 관리 정도 및 안전교육 실천 정도에 따른 안전사고 발생 연구, 부산대 교육대학원, 2009
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유아교육기관에서는 여전히 형식적인 안전교육이 이루어지는 경우가 적지 않다. 교사의 일방적인 설명에 유아가 수동적으로 듣기만 하는 방식은 실제 상황에서 도움이 되지 않는다. 유아는 체험을 통해 배우고, 반복을 통해 익히기 때문에
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유아에 대한 성인의 안전한 보호의 중요성
2. 영유아에 대한 성인의 안전한 보호 평가기준
3. 어린이집에서 영유아를 안전하게 보호하는 실제적인 방법
1) 보육환경
(1) 물리적 환경 구성과 관리
(2) 프로그램
2) 일상생활운영
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