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유아교육의 특수성
1. 직감력이나 감성을 기르는 교육
2. 유아가 지적능력을 획득해 가는 순서
3. 되풀이하는 훈련
4. 사고력, 창조력 획득의 조건
5. 사고 훈련
6. 유아에게 프린트 학습을 시키는 이유
제 3장 어린이집 방문 후기
1. 실
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유아교육의 중요성
(1) 아동관의 변화
(2) 발달적 측면
①유아기 발달
②인간 발달의 기제와 원칙
(3) 사회적 측면
①복지사회의 실현
②가정생활의 변화
Ⅲ . 결론
※참고문헌
- 목 차 -
Ⅰ. 어린이집 현
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유아교사가 갖추어야 할 기술
5. 잘롱고(Jalongo)와 아이젠버그(Isenberg)가 제시한 유아교사의 역할
6. 유아교사의 역할
Ⅴ. 어린이집 방문 (영재 어린이집)
1. 원아 현황
2. 교직원 현황
3. 교재교구 현황
4. 교육 프로그램
Ⅵ. 연간, 월간,
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교육대학원
6. 심재연(2011), 유아놀이 유형과 유아의 언어사회적 정서능력과의 관계 분석, 중앙대학교 대학원
8. 방문한 유아교육기관: 양덕사회문화원 산하기관, 양덕어린이집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
? 1. 놀이와 유아발달과의 관계
??? 1)
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유아에 대한 애착
5) 건강한 신체의 유지
6. 유아교육기관 방문을 통한 교사의 역할에 대하여 보고 [느낀점]
1) 방문기관 소개
2) 면담 및 관찰
3) 교사의 역할
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교육을 생태교육으로 방향 전환하는 것에 대해서도 대부분의 교사들이 동의하는 결과를 보였다. 생태교육의 시작 시기에 관해서는
의 결과를 토대로 볼 때, 전남동부권 지역의 현장 교사들은 생태유아교육의 중요성과 필요성을 높이 인식하
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교육의 효과도 얻는 다면 앞으로 우리 사회에 꼭 필요한 부모교육이 될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
Fine,M.T.(1980)/Parent education moment:An introduction, In handbook on parent education/N.Y Academic Press
이연승(1989)/대도시 저소득층 유아를 위한 가정방문 부
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유아교육에 대한 후기식민주의적 접근들이 주장하는 서구 중심의 유아교육 제도 및 담론이 전 세계 유아교육의 지배에서 한국 유아교육도 자유롭지 않음을 반영한다.
5. 토론
본 논문을 정리하며 논의하고 싶은 두 가지를 정리한다.
첫째,
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과정. 동문사
김영희김명희(1993). 유아를 위한 리듬과 율동. 양서원.
김재은(1997). 개정 유아의 발달심리. 창지사.
김춘일조용태(1998). 유아교육의 이해. 교육과학사.
꼬망세(1999～2000). (주)한국교육출판.
나하나이효영임경아(1996). 유아놀이 지도
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교육학의 이론과 실제. 교육의 이론과 실천 1권 1호. 33-49.
학위논문
김경란(2013). 어린이집에서의 몬테소리 프로그램 운영 실태. 강남대학교 석사학위논문.
김영숙(2009). 몬테소리 교육이 유아의 자아존중감에 미치는 영향. 아주대학교 석사학
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교육과정, 부모 상담 등의 과목을 통해 이론과 실습을 병행해 왔고, 어린이집 현장 실습을 통해 0세부터 5세까지 다양한 연령대의 유아를 돌보며 실제 수업과 생활 지도를 경험했습니다. 특히 저는 감정코칭과 자유선택활동의 중요성을 깊이
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유아교육의 중요성을 실천하기 위해 저는 서울소재의 어린이집에서 지난 2년간 유아교사로서 사명을 가지고 열심히 근무했었습니다.
이때 유아의 전인발달을 위한 교육을 위하여 언어놀이, 동화구연활동, 신체표현, 경제교육활동, 기본생활
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어린이집에 반드시 좋지 않은 영향을 미친다고 생각하여 00어린이집의 교육 목표 아래 투철한 사명감을 가지고 뚜렷한 목표 의식을 가진 교사가 되고자 항상 노력하는 사람이 되겠습니다. 감사합니다. 1. 어린이집교사 자기소개서
2. 유치
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유아교육의 중요성과 영향력을 늘 마음에 품고 살아왔습니다.
대학교에서 아동학을 전공하며 유아의 발달 특성과 교육 이론을 공부했고, 졸업 후에는 유치원과 어린이집에서 현장 경험을 쌓으며 교육자로서의 기본기를 다졌습니다. 아이들
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유아교육과정과 관련된 다양한 이론을 연구하고, 다양한 관점에서 만들어진 유아교육 방법론에 대한 연구 문헌을 분석 및 검토하고, 향후 연구 방향을 모색할 계획입니다. 이와 함께 어린이집 유아 발달 전문가로서 현장에서 관찰할 수 있는
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