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교육개발원 박경숙외 4인, 1985
5～16세
한국교육개발원
유아지능검사(KISC)
행동과학연구소
3½～6½세
한국행동과학연구소
[영 유아용 표준화 검사]
(4) 포트폴리오평가
포트폴리오란 유아의 발달과 학습에 대한 기록과 증거물들을 장시간에 걸
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교육. 배영사.
곽노의 외(2000). 유아교육사상. 서울: 문음사.
김진규(2007). 교육과정과 교육평가. 동문사.
김현재 외(2000). 홀리스틱 교육과정. 책사랑.
배영주(2008). 자기 주도 학습과 구성주의. 원미사.
임한영(1968). 듀이 교육사상 연구. 민중서관
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교육과정과 교육평가, 학지사
정광수 <과학적 세계관과 인간관> 범한철학, Vol.60 No.-, [2011]
페터 V. 지마, 김태환 역, 모던 포스트모던, 문학과지성사, 2010
Kohlberg의 아동도덕교육이/학위논문(석사) 계명대학교 교육대학원:유아교육전공, 2008
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교육과정을 적절히 사용하여 교육이 이루어져야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
홍순정김재춘 . (2012) . 교육과정 . 한국방송통신대학교출판부
김진규(2002) . 교육과정과 교육평가 . 동문사
임재택(2005) . 생태유아교육개론 . 양서원 Ⅰ.서론
Ⅱ.
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교육과정 개발에 대해 정리한 것입니다.
II. 본론
1. 아이즈너 교육과정 모델의 개발 과정
엘리엇 아이즈너Elliot W. Eisner는 자신이 표준 기반 예술성의 실행과 교육에 대한 감정의 개발이라고 부르는 것과 일부 비평가들이 교육 과정에 접
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교육행정의 업무성과를 높이고자 하는데 있다. 우리나라 학교교육에서 평가과정이 실제로 어떻게 실행되고 있는지 사례를 들어 보도록 하자. 흔히 우리가 쉽게 알고 있는 유치원 평가가 있다.
유치원 평가는 2004년 1월에 제정된 유아교육법
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교육이다. 이제 평생교육 정책은 교육과 노동, 교육과 복지, 교육과 문화, 교육과 안보 등을 통합 관장하는 차원에서 입안집행평가되는 체제를 갖추어야 할 것이다. 최상의 평생교육이 최상의 복지와 경제를 보장한다.
학습시장 개방과 함께
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평가
3, 자폐 범주성 장애의 징후와 증상
4, 교육방안
의사소통장애(communication disorder)
1, 의사소통장애(communication disorder)의 정의와 특징
2, 의사소통장애(communication disorder)의 출현율
3. 의사소통장애의 유형별 원인과 특성 4, 의
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교육. 학지사.Pasquale J. Accardo 외저 ;
여광응 외역 (2010): 발달장애 용어사전
유치원 영역별 교육과정 개정 시안 연구 개발, 한국교육평가원, 민용성 외(2006),
윤지연 (2010) : 발달장애의 이해
서울특별시 보육정보센터. http://children.seoul.go.kr
유아
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교육대학교, 2008
다문화가정이 봉착하는 자녀교육 문제와 시사점 - 홍영숙, 광주교육대학교, 2007
농촌지역의 국제결혼 가정 자녀가 경험하는 어려움에 관한 연구 - 서현, 이승은, 열린유아교육연구, 2007
다민족 다문화사회로의 이행을 위한 정
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