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-노래부르기를 유아에게 강요하지x
확장활동
-유아들이 부른노래 녹음후 들려주기
-노랫말 바꾸기
-노래 내용, 멜로디로 극놀이하기 1.새노래 활동계획안
2.새노래 주의사항 [간단한 요점]
-활동방법
-고려사항
-확장활동의 예
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벗어나 다양한 동물자료를 제시한다.
2. 동물의 겉모습만 이해하고 아는 것을 지양한다. 다양한 동물의 특징을 이해한다.
3. 유아가 다양한 의견표출을 할 수 있도록 의도한다. 1. 활동명
2. 활동목표
3. 활동단계
4. 관련영역
5. 활동
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유아들이 들려주는 동화를 주의 깊게 들었는가?
2. 자기의 생각과 느낌을 말로 표현하였는가?
3. 어렵고 힘든 상황에서도 침착하게 행동할 수 있음을 배우게
되었는가? Ⅰ. 동화의 유형
Ⅱ. 교사의 역할
Ⅲ. 활동계획안 ( 영아용, 유
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~
(차례차례 화장실로 출발~)
국어
사전
‘잘’의미
판
차 후
활 동
악기를 가지고 어느 부분에 어떤 악기를 칠지 유아들과 함께 정해보고 연주한다. 유아가 다양한 악기를 접해 볼 수 있도록 악기를 돌아가면서 연주한다.
다양한
악기들
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뜻해서
땅속에서 겨울잠을 잔답니다.
또 개구리에 대해서 궁금한 친구 있나요?
글쎄, 개구리는 왜 비가 오면
‘개굴개굴’하고 울까요?
아, 우리 친구들이 아주 다양하게 생각하고 있구나.
우리 친구들이 생각하고 있는
것들도 다 맞았어요.
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계획해 볼 수 있다.
활동자료
웃는 얼굴이 그려진 상자 판(안쪽에 전선이 연결되어 불이 들어오게 만든 것)
몸을 튼튼하게 하는 음식과 몸에 해로운 음식 그림카드
활동과정
소요시간
활 동 내 용
자료 및 유의점
도입
5´
유아와 음식에 대한
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트 음반, 월계꽃 그림
활동 방법
1. 월계꽃에 대해 추측해 본다
T: 월계꽃은 어떻게 생겼을까요?
2. 슈베르트에 대해 설명해 주고 월계꽃 그림을 보며
이야기 나누어 본다
T: 1797년도에 태어난 천재음악가 슈베르트 아저씨에요
T: 월계꽃이 어떻
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계획이 도움이 될 것이다.
시간적 여유나 경험, 지식 등 여러 면에서 아쉬운 점이 많았지만 장차 교사를 꿈꾸는데 있어 반드시 거쳐야 할 과정이었다고 생각된다. 더욱이 교육 외에 양육의 기능도 비중있게 담당하는 유아교육기관에서 아동
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먹는다.
*교구활동: 장난감 가지고 놀기, 동요듣기, 부르기
*하원지도: 손 씻기, 머리손질, 차량별 귀가하기
*국기그림카드
*그림활동지
*국기그림 맞추기
게임 판
평 가 1.주제
2.일일주제
3.일일교육목표
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기는 잘 나누어 보았나요? 짝이 어떤 그림을 어떤 도형을
가장 많이 활용해서 표현했는지 이야기 해 줄 사람?
C: 경희는 세모모양 5개를 활용해서 산이랑 배 돛이랑 베지칩 과자를 만들었어요 등
T: 그럼 우리 이런 모양들을 옆에 있는 친구에
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