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에 김○○는 역할 놀이 영역에서 아빠 역할을 하며 담배 피우는 시늉을 하거나 집에서는 아빠 라이터로 불놀이를 하는 등 불의 위험성을 인식하지 못하고 불장난을 하다가 불을 내는 등 조심성이 없음을 알 수 있다.
3. 지도방안 및 지도 실제
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습니다)
(신나서 열심히 두드려본다.)
네~ 선생님 또 해요
신나요~ 재밌어요~
네~
네~ 선생님.
(고개를 끄덕이며 듣는다)
네~ (따라서 부르기도 한다.)
네~
모두같이 짝!짝!짝!
북이요~ 장구요~ 고깔모자요~
꽹과리요~ 북이요~
선생님! 우
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고 있어요.
짠 이 그림에서 영희와 철수가 어떻게 하고 있어요?
만약 질서를 지키지 않고, 서로 먼저 타려고 하거나 서로 장난감을 가지려고 한다면 어떻게 될까요?
그럼 친구들끼지는 어떻게 해야 할까요?
만약에 내가 놀려고 하는데 친구가
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계획안
활동 명
새노래
주제
올바른 식습관 기르기
대상연령
만 5세
목표
·음식을 골고루 먹는다.
·즐거운 마음으로 노래한다.
활동자료
·그림판, 음식 카드
활동방법
①준비된 자료를 보며 이야기한다.
T: 왜 이 아이는 고개를 흔들고 있을
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업
1
졸업을 앞두고
2월1일 ,부모교육
2
즐거웠던 유치원 생활
2월14일 ,정기교육상담
3
졸업 및 종업식
2월20일 ,수료일
평가
○○ 유치원 2006년 연간 교육계획안
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제 3절. 영아교육과정의 영역
1. 일상 생활 영역
2. 신체 및 운동 영역
3. 감각 및 탐색 영역
4. 문제 해결 영역
5. 의사 소통 영역
6. 관계 형성 영역
제 4절. 영아를 위한 교육 계획의 수립
1. 주제 중심의 연간, 월간 및 주간 교육 계획
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유아는 옆의 유아에게 귓속말로 들은 내용을 전한다.
4) 맨 뒤의 유아에게까지 전달되면 마지막의 유아는 전달받은 내용을
큰소리로 말한다.
마무리
내용이 정확하게 잘 전달되었는지 그림을 보며 확인한다.
언어활동 계획안 77
활 동 명
우리
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교육과정에 대한 분석
- 학부모와 아동의 요구도 조사
- 지역사회의 자원 및 분위기 파악
43. 방과후 프로그램 개발시 우선적으로 해야 할 것
- 방과후 프로그램의 목적이나 철학을 설정하는 것은 프로그램의 계획과 운영에 있어 의사결정의
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고 인사해요
<동화>
세계 일주를 떠나자
음악 활동
<새노래>
세계대륙 노래
<새노래>
세계의 아침인사
신체 활동 게임
<게임>
전통 놀이
<신체활동>
전통 춤
(만 5세)
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