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런 모임 속에서도 리더의 역할을 담당하는 경우가 많습니다. 이렇게 저만의 색깔 속에서 앞으로도 주어진 현실에 보다 집중하여 매사에 최선을 다하는 모습과 함께 항상 앞에 서서 이끌어가는 리더의 모습을 극대화하여 자랑스러운 숙명인의
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경주 관광산업의 현황 및 문제점
1. 관광산업의 환경변화 및 문제점
(1) 관광정책의 변화
(2) 관광시장의 변화
(3) 한국 관광산업의 문제점
2. 경주지역 관광산업의 현황
(1) 관광자
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Education 2030” 서울교대, 2010
- 민주화운동기념사업회, “핵심역량 정의 및 선정 프로젝트”, 2008
- 김경진, “역량의 개념과 교육적 함의”, 숙명여대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. ECD의 DeSeCo 프로젝트에서 제시하고 있는 3가지 개인 핵심역량
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l Journal of Adult & Continuing Education, 10(1), 1-36.
최운실. (1985). 성인교육 유형별 교육참여 특성 분석. 이화여자대학교 박사학위논문.
최진영. (2011). 봉사-학습으로서 초등예비교사의 다문화가정 학생 멘토링 경험의 효과. 한국교원교육연구, 28, 237-26
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여대생의 모발건강관리에 대한 지식, 태도 및 행위에 대한 조사연구」이화여자대학교 대학원 논문
레비브레 제품 카다로그 1. 두피와 모발의 정의
1) 두피의 정의
2) 모발의 정의
2. 모발의 구조
1) 모근(hairroot)
2) 모간(hairshaft
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이화여대 대학원.
우은정, 2001, ‘한국사회 비혼여성들의 욕망의 억압과 탈주에 관한 연구 :30대 초반 비혼여 성들과의 심층면접을 중심으로’, 한양대학교.
* 기사자료
박수진·신윤동욱, 2008, ‘비혼이 행복해야 사회가 행복하다’, 한겨레21
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education. San Francisco: Jossey-Bass Publishers.
Howes, C., & Matheson, C.(1992). Sequences in the development of competent play with peers: Social and social pretend play. Devleopmental Psychology, 28, 961-974. 보육실습에서의 영유아 관찰 및 평가
1. 영유아 관찰 및 평가시 유의점(양0
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이화여자대학교, 교육공학 연구 제 10권 제1호, P135~155
- 박천환·박한숙(2003), 켈러의 ARCS 동기화 모델의 적용이 초등학교 학생의 자아개념과 학업성취에 미치는 영향, The journal of Elementary Education2003, Vol. 16, No. 2, pp. 237-252
- 오긍연(2001), ARCS 동기
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학업성취도, 탐구능력 및 태도에 미치는 영향, 이화여자대학교 교육대학원.
최영윤(2002), 수준별 교육과정의 쟁점 연구, 대구대학교 교육대학원.
최재혁·이문석(2004), 과학과목에서 효율적인 수준별 수업 방안, 교육과학연구 9호.
한준상(2002),
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Education LTD., 1990.
English, Diana J & Peter J. Pecora, \"Risk assessment as a practice method in child protective services,\" Child Welfare, 1994, No. 5, pp. 451-473.
Hay, Tom & Lisa Jones, \"Societal interventions to prevent child abuse and neglect,\" Child Welfare, 1994, No.5, pp. 379-403.
Hong
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