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유아보육학 제70집, 2011
김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
황정규 외, 교육학개론, 서울 : 교육과학사, 2009
이영석(2007) / 유아교육론, 서울 : 형설출판사
편견/문화/교육. 오성주. 2009 다산글방
김필식 외, 현대 교육학개론 제 4판,
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교육, 동문사, 1997.
3. 조복희, 아동발달, 교육과학사, 2006.
4. 전지혜, 영아 발달수준에 대한 부모의 지식 정확도, 이화여대 대학원 석사학위논문, 2007.
5. 김명희, 영·유아기의 부모역할에 관한 연구 : 상담과 교육 중심 부모교육 프로그램, 서울
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교육학회
박영수 외 1명(2010) : 직업탐구 영역 문항의 난이도 결정 요인에 관한 실증적 연구, 한국상업교육학회
이봉선(2007) : 유치원 실외놀이에서 신체활동게임에 참여하는 또래집단 탐구, 성신여자대학교
홍정기(2006) : 교실 수업의 교육화
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진단하지 않을 수 없기 때문이다. 이 진단은 강제적 평가의 형태로 나타나게 되고 이는 평가에 예속된 교육이라는 결과로 나타나게 된다.
이러한 한국 유아교육의 문제점을 진단해본 결과 한국 유아 교육은 유아의 자기주도성을 장려하고 변
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교육학개론, 교육과학사
이규선·김동영·전성수(1996) - 유아미술교육학, 미진사
이규선·김동영·전성수(1995) - 미술교육학개론, 서울:교육과학사
이영진(1989) - 미술교육에 있어서 창의적인 동기유발에 관한 연구, 성신여자대학교 교육대학원
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교육이 지향했던 인간상과 낭만주의와의 관계. 한국 미술교육학회 미술교육 논총 제6집. p.24.
김정임 (2003). 발도르프 유아교육원리에 대한 고찰. 교육과학연구 제34집.
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곽노의 (1999). 21세기 유아 교육 모델로서 자유 발도르프 유아교육.
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교육이론과 실제에 관한 연구.
성균관대학교 대학원 박사학위 청구논문.
송도선(2005). 듀이의 아동중심교육의 진의. 교육사상연구 제 16집.
전혜경(1997). J. Dewey의 아동중심교육사상 연구.
성신여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. 목
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교육 제도, 바울서신사
小倉親雄·박희영 역 / 미국도서관사상의 연구 - Melvil Dewey의 사상과 그의 업적 , 서울 : 아세아문화사, 1990 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 미국의 교육개혁
1. 교육개혁의 배경
2. 교육개혁의 특색
Ⅲ. 미국의 유아교육
1. 탁아소(d
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교육을 해야 한다고 하는 점은 지켜져야 할 것이다.
기초교육일수록 상식과 원칙이 존중되어야 한다고 보기 때문이다.
참고문헌
고형일(1996). 근대화, 정보화 그리고 한국교육. 서울 : 교육과학사.
김규수(1997). 아동 중심적 유아교육론. 서울 :
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유아 보육의 이해, 창지사
윤희경 외(2007) 발달에 적합한 영유아교육과정, 양서원
권중돈 외(2005) 인간행동과 사회환경, 학지사
최순남(2007) 인간행동과 사회환경, 한신대학교 출판부
구광현 외(2012) 부모역할과 자녀교육, 교육과학사
김진영
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