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관찰을 통해서 각 유아의 발달 수준을 상세히 기록할 수 있음
③ 관찰에 기초한 각 유아의 발달 정도에 대한 이해는 교사가 그 유아가 필요로 하는 적절한 교육 과정을 계획하는 데 도움을 줌
④ 관찰은 교사 자신의 교수 실제를 평가하고, 교
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방법
1) 주제에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육
2) 역할 놀이를 통한 건강교육
3) 상황에 근거한 건강교육
4) 현장학습을 통한 건강교육
5) 부모를 통한 건강교육
Ⅲ. 아동건강교육의 중요성
1) 사회의 요구
2) 유아들의 신체
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유아의 행동을 이해하는 기본적인 방법으로 유아교육의 현장에서 가장 많이 활용될 수 있는 방법 ② 관찰자가 현장에서 유아의 행동을 직접 관찰하고 기록해 두었다가 유아 지도의 자료로 삼게 됨 (2) 관찰 ① 유아를 대상으로 하는 평가 방법
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1. 정부 주체 장학
2. 교육청 주체 장학
3. 유치원 자체 장학
유치원 장학의 장소에 따른 유형
1. 교내 장학
2. 교외 장학
3. 원거리 장학
유치원 장학의 방법에 따른 유형
1. 상호 장학
2. 자율 장학
3. 전문 장학
결론
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바탕으로 앞으로의 유아교육이 보다 효과적이고 실질적인 방향으로 나아가길 기대한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육에서의 관찰 기법
1. 행동목록법의 정의와 중요성
2. 행동목록법의 작성 절차
3. 장점 및 단점의 심층 분석
Ⅲ. 결론
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관찰 도구를 넘어 유아교육의 핵심 전략으로 자리 잡아야 하며, 이를 위한 체계적인 교육과 연구가 지속적으로 필요하다고 판단된다. 1. 서론
2. 본론
1. 유아 동영상 관찰 내용
2. 일화기록의 적용 방법
3. 관찰 결과 분석
3
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교육대학원 논문, 2019.
배지은, 유치원에서의 정기적인 전화상담 실시현황 및 교사와 학부모의 인식, 성신여자대학교 교육대학원 논문, 2013.
배지희, 유아교육 현장에서의 부모참여 실제에 대한 유아 교사의 인식, 교류인류학연구, 2008.
보건
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유아의 발달 상태를 객관적으로 파악할 수 있는 강력한 도구이며, 이를 적절히 활용하는 것이 유아교육의 효과성을 높이는데 필수적임을 다시 한 번 확인할 수 있다. 서론
본론
1. 일화기록의 정의와 목적
2. 유아 발달 관찰 방법
3
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평가
7. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교
프로젝트 접근법
레지오 에밀리아 접근법
ㆍ프로젝트를 통한 학습활동을 강조함.
ㆍ프로젝트를 통한 학습내용 선정 및 교수, 학습 과정을 제시한 교육방법
ㆍ언제, 어떤 유아교육기
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교육 프로그램을 선정하는 기초 자료로 활용.
- 대상 영유아의 특성에 따라 프로그램의 효과를 비교한다거나 교육 프로그램을 여러 가지 유형별로 비교하여 그 효율성을 연구하는 것은 비교평가의 전형적인 방법.
- 2005년부터 시범적으로 실
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