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교육학
영유아교육과정
영아기 발달
아동기 발달
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영유아보육에 관한 실무 관련 분야
율동 및 놀이지도
동화 및 언어지도
미술 및 공작지도
사회지도
수학·과학 지도
개별지도
방과후 아동지도
아동문제 및 행동수정
보육프로그램 개발
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영유아프로그램 개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 영유아보육의 실제, 이남정 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육기관 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 영유아교수방법론, 윤정한 외 공저,
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교육과정” 제정, 공포 (2007년)
- 유치원 기관 평가 시작 (2008년)
- “유아교육 선진화 계획” 발표 (2009년) : 질 높은 유아교육 조성을 위한 모색을 본격화
- 만 5세 누리과정 발표 (2011년) : 만 5세 교육, 보육에 대한 국가의 책임 강화
- 만 3~4세
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교육과정” 제정, 공포 (2007년)
- 유치원 기관 평가 시작 (2008년)
- “유아교육 선진화 계획” 발표 (2009년) : 질 높은 유아교육 조성을 위한 모색을 본격화
- 만 5세 누리과정 발표 (2011년) : 만 5세 교육, 보육에 대한 국가의 책임 강화
- 만 3~4세
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교육과 보호 중 보호(58%)가 가장 우선으로 하고 보육할 때 가장 중요한 사항으로 교육(38%)에 비중을 둔다는 것을 보면 교육 부분을 쉽게 간과해서 넘어갈 수 없는 문제임을 알 수 있다(여성부 영유아보육정책, 2004). 보육시설의 프로그램에 관
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영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 임흥수, “영유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 권선진, “한국의 일반유아 교육프로그램과 영재유아 교육프로그램의 비교분석연구”, 성균관대, 2006
- 보건복
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유아가 속한 가족과 지역사회의 특성 즉, 신념과 가치, 가족 문제, 주거 환경 등에 대해 적극적으로 이해하려는 자세를 가지고 유아를 둘러싼 환경의 영향을 고려한다.
6) 포괄적 보육 프로그램의 활용 지침
(1) 활동 내용
어린이집에서 활동을
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영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
- 강문희외, “21세기 유아교육”, 학지사, 2002
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2006
- 김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영
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평가 과정 그리고 부모 참여
● 교육목표 : 영유아가 사건, 개념 등과 관련된 학습에 의욕적으로 참여하는 자세를 갖도록 하며, 이후의 학교생활 및 인생에 있어서 독립성, 책임감, 자신감을 고취하도록 돕는 것
(3) 하이/스코프 프로그램의
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영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
김영철, “유아교육과 보육의 상호적 발전방향”, 한국유아교육학회, 2007
이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
임지나, “보육교사가 경험하는 보육과정 운영에서의 어려움과 지원 요구”, 서
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