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예방의 정의(WHO)
3. 아동학대 실태
4. 아동학대 예방 정책의 변천
ꊳ 관련된 현행 복지서비스 - < 아동학대 예방 프로그램 >
1. 예방프로그램의 목적
2. 1차 예방프로그램
3. 2차 예방프로그램
4. 3차 예방프로그램
5. 관련기관 예
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교육기관), 듀이-실험학교, 올젠-지역사회학교
(2) 몬테소리
① 자동교육 : 아동과 환경과의 상호작용을 통해 자동적으로 교육이 이루어진다
② 교사의 역할 : 상호작용할 체계적으로 제공하는 것
③ 민감기 : 발달이 급속도로 이루어지게 되
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1)여가의 개념 및 의의
2)청소년 여가문화의 개선방향
Ⅲ. 결론
참고문헌
표목차
<표1> 청소년 관련내용 사유별 심의의결 현황(1999년)
<표2> 방송내용 심의의결 현황(1999년)
<표3> 간행물윤리위원회 심의실적
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적 욕구불만
6. 사회적 고립
7. 어릴때 학대받은 경험
8. 알콜중독, 약물중독
Ⅴ. 아동학대의 치료와 예방
Ⅵ. 아동학대 문제에 대한 사회복지실천
1. 아동학대 문제에 대한 사회복지적 접근
2. 학대아동 보호를 위한 서비스 현황 및 흐름
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발달, 1996.
손준규, 사회정책, 1995.
김상균·손학규·진섭중·전남진·임춘식·유광호·천새광, 명국의사회발달, 세계 출판사, 1998.
중앙대학교 사회복지학과, 한국사회보장 제도의 재조명, 한국복지 정책 연구소, 1993.
손학규, 사회정책계론, 대
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아동의 영양관련 문제
(1) 영양부족과 성장장애
(2) 과체중과 소아비만
(3) 철 결핍성 빈혈
(4) 충치
(5) 주의력결핍 과잉행동증
(6) 만성 질환 위험 요소
7. 학교 급식
(1) 학교급식의 목표
(2) 식사계획 및 식단
(3) 학교급식과 영양교육
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적인 영향을 미칠 수 있으므로 매우 중요하다.
여성의 사회진출이 두드러지게 증가하면서 유아들이 유아교육기관에서 교육을 받는 시간이 늘게 되고 유아교육기관의 형태가 다양해진 것은 세계 각국에서 공통적으로 찾아볼 수 있는 특징이
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교육이 진행되어야 할 것이다.
· 가정과 연계된 통합 프로그램은 장애아의 바람직한 발달을 돕는다.
· 통합의 성공은 장애아의 훈련 정도보다는 비장애아동과 교사들이 장애아에게 어느 정도 적응할 수 있는가에 달려있다.
참고문헌
보육
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교육과학사 (1998)
아동 임상 심리 / 예지각 편집부 편저 / 예지각 (1998)
http://www.babycom.pe.kr/news/200212/02-04.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 또래관계의 필요성
2. 또래관계의 형성
(1) 신체적 특성
(2) 환경적 요인
3. 또래관계 형성기술
(1
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폭력 예방 대책
1) 성폭력에 대한 올바른 인식과 잘못된 통념을 바로 잡아야 한다.
2) 올바르고 적절한 성교육의 실시이다.
사람은 일생 중, 왕성한 성호르몬의 분비로 스스로의 몸의 변화는 물론 외모에 관심이 많아지고 성적인 호기심과 감게
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