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보류이지 않을까 싶다.
Ⅳ. 참고자료
부모교육 (영유아를위한) 김진영, 김정원 외 1명 저 | 창지사 | 2009.02.13. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 부모 역할 중 가장 우선시되고 고려되어야 할 부분
2. 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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중재자 역할
유아기에는 부모의 사랑을 독차지하려는 생각에서 형제간의 경쟁이 많아진다. 이러한 형제간의 경쟁은 흔히 공격적인 행동이 가해지는 싸움이 되기 쉬우므로 부모는 공정한 중재자로서의 역할을 하여야 한다. 무조건적으로 ‘
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할 조건
3. 정서장애아의 판별에 필요한 여러 가지 정보의 영역
Ⅳ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 감각장애
Ⅴ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 모방놀이
1. 모방놀이 훈련
2. 유아기 자폐아 모방놀이의 변화 모형
Ⅵ. 자
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할 경우, 어떤 극복방안으로 학생을 바로잡아 줄 수 있는지 대안이 요구되며, 각 단계에서 대표적인 정서라고는 하지만 다른 정서들의 중요성을 언급하지 않는 것, 과연 8단계에 걸친 발달이 인간에게 완성된 정서를 심어주기에 다른 외부요
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중략 - 1. 태내기, 영아기, 유아기 발달 특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오.
2. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안 및 고려해야할 점에 대해 논하시
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