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러 기관에서 다양한 부모교육을 계획하고 실행하고 있다. 자녀들을 보호하고 양육하는 유아교육기관은 개별 영유아에 대한 이해도가 가장 높은 기관으로 교육현장에서 영유아에 대한 이해 바탕으로 가장 시기적절한 주제 선정이 가능하다.
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프로그램이다.
<참고 문헌>
최기영(2006).현대사회와 유아교육(개정판)
이현숙(2011).비 이혼 가정 중학생 자녀와 이혼 가정 중학생 자녀의 비교연구. 용문상담심리대학교 대학원 석사학위 논문.
한경혜(1998).이혼후 재혼가족의 적응. 한국인
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다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아를 위한 다문화 교육 유흥옥, 강대옥
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다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
유아를 위한 다문화 교육 유흥옥, 강대옥
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유아교육과정의 구성체계
제7장 유아교육의 교수학습방법
제8장 유아교육 프로그램
제9장 유아교육평가
제10장 유아교육과 교사교육
제11장 유아교육과 부모교육
제12장 유아교육기관 운영관리
제13장 유아교육과 다문화교육
제14장 유아교육
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유아교육과정의 구성체계
제7장 유아교육의 교수학습방법
제8장 유아교육 프로그램
제9장 유아교육평가
제10장 유아교육과 교사교육
제11장 유아교육과 부모교육
제12장 유아교육기관 운영관리
제13장 유아교육과 다문화교육
제14장 유아교육
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유아교육과정의 구성체계
제7장 유아교육의 교수학습방법
제8장 유아교육 프로그램
제9장 유아교육평가
제10장 유아교육과 교사교육
제11장 유아교육과 부모교육
제12장 유아교육기관 운영관리
제13장 유아교육과 다문화교육
제14장 유
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유아교육은 유아교육과정과 표준보육과정이라는 두 가지 교육과정을 유지하며 계속 발전되어 왔다. 빠르게 변하는 세계화 시대의 우리나라는 핵가족, 한부모 가정, 조손 가정, 다문화 가정 등 다양한 가족형태가 등장하며 맞벌이 가정의 형
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교육 프로그램이 진행 중이며, 특히 중장년이나 노년층을 대상으로 하는 프로그램도 활발하게 진행 중이다. 100세 시대 변화하는 미디어 환경에 적응하기 위해서 미디어교육이 더욱 필요하다. 이 밖에도 미디어센터는 저소득층, 다문화, 장애
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제1장 유아교육의 개요
1. 유아교육의 개념과 목표
1) 유아교육의 개념
① 보육으로서의 유아교육: 보육과 육아는 유아교육에 선행 또는 병행되는 개념으로 이해하여야 함
② 준비교육으로서의 유아교육: 읽기, 쓰기, 셈하기, 초등학교 생활
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