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사회 방법을 의미하는 것으로, 지역사회에 존재하는 여러 상상들을 사회 과학적인 방법에 적용하여 기본개념이나 원리원칙을 발견 탐색토록 하는 방법이다.
참고문헌
- 교육부(1997), 사회과 교육 과정, 교육부 고시 제 1997-15호[별책7]
- 김연옥(
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교육과정 재구성 및 지역화 교재를 만들어 사회과교육 목표에 도달하는 교육이 이루어져야 한다. 초등학교 사회과의 기본적인 성격은 ‘학생들이 주변의 사회적 사실과 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지며, 생활과 관련된 기본적인 지식과
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교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에 대해 제안서를 작성하시오.
1) 선정 집단과 실시할 교육 프로그램(what)
2) 교육 프로그램 선정 이유(why)
3) 교육 프로그램 진행 방식(how)
2. 지역사회에서의
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유아교사의 창의성 변화 탐구. 유아교육연구, 26(6), 5-31. 1.
1) 애착의 개념과 애착이 유아 발달에 미치는 영향
2) 유아와 긍정적인 애착을 형성하기 위한 유아 교사가 할 수 있는 역할 3가지
2.
1) 유아 사회교육을 위한 아동중심 교수-학
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사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 . 사회복지조사의 의의
1. 사회복지조사의 개념
2. 과학적 방법
3. 과학적 방법과 지식의 필요성
II. 사회복지조사의 목적
1. 과학적인 전문지식 및 이론형성
2. 사회복지전문직의 책임성
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형성을 촉진시킬 수 있다. 위에서 언급한 것 외에도 현장학습은 변화하는 사회 속에서 유아에게 사회현상을 바르게 이해하게 하고, 또 사회 구성원으로서 살아가는데 필요한 지식, 가치, 태도와 기술을 형성할 수 있게 하는 사회교육을 위해
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사회교육대학원
이영조(1997). 사회학습이론을 통한 도덕 습관 형성에 관한 연구. 석사학위논문, 한국교원대학교 대학원.
채수창(1997). 도덕적 습관 형성과 행동수정을 위한 초등도덕교육 방법 연구: 사회학습이론을 중심으로. 석사학위논문,
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과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
? 종래의 과학적 인간관
? 후기 현대철학적 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제(Piaget)의
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사회적 기능과 태도 및 도덕적 행동
(사회적 규칙에 대한 이해, 사회의 가치와 규범의 내면화, 서로 돕는 인간 관계 형성 등)
라. 사회현상과 환경에의 관심
외체계와 환경에 대한 관심
Ⅷ. 유치원교육과정의 언어생활
언어생활 영역은 유아의
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유아기에는 사회·정서 발달이 활발하게 이루어져서 자아에 대한 인식과 자율적인 능력이 발달하고, 타인과의 상호작용을 통해 사회관계의 기초를 형성하게 된다. 유아기 때 타인과 긍정적인 관계를 형성한 유아는 유아교육기관 및 사회생활
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