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교육과정, 양서원, 2008
안효일, 통합교육과정 이론, 원미사, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 2007년 개정 유치원 교육과정
1. 개선내용
2. 2007년 개정 유치원 교육과정의 기본 방향
3. 교육과정의 영역
1) 건강생활
2) 사회생활
3) 표현생
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사회학회
장혜경,홍승아,김영란,김수정(2005)「가족내 돌봄노동에 대한 사회적 지원방안 연구」한국여성개발원
장영(2004)「유리천장(GlassCeiling)인식의 영향요인」상업교육연구,8
조해영,진선민(2018)「노동시장에서의 성차별 경험이 여성 구직
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개정된 유아교육법에서 제시된 방안으로, 개정 유아교육법이 제대로 실행되기만 한다면 위의 권고안을 상당 부분 수용할 수 있을 것으로 기대된다.
참고문헌
조복희, 곽혜경 외 저, 유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회
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유아발달, 교육과학사 2014
이사라, 이주연 외 저, 현대사회와 아동발달, 청목출판사 2009
김순옥, 박은주 외 저, 아동복지론, 동문사 2014
이기숙 저, 유아교육개론, 양서원 2014 1. 평가인증제의 개념
2. 우리나라의 보육평가인증제
3. 평가
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사회학습이론의 특징과 주요개념
1) 반두라의 사회학습이론의 특징
2) 반두라의 사회학습이론의 주요개념
2. 사회학습이론에 입각한 영유아발달에 도움을 주는 요인
1) 가정 차원
2) 유아교육기관 차원
3) 지역사회 차원
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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교육학회지, 52(1), 121-144. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 혜택과 방해요인
2. 통합교육이 미치는 영향
1) 장애 영유아에 미치는 영향
2) 일반 영유아에 미치는 영향
3) 부모에 미치는 영향
4) 사회에 미치는 영향
3. 나의 견해
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사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험
1) 로터의 사회적 학습이론
2) 반두라의 사회적 학습이론
5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교육에 주는 시사점
1) 로터의 사회적 학습이론
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유아보육학개론, 공동체.
정옥분(2019), 보육학개론, 학지사.
홍순정, 곽노의 공저(1995), 아동교육사, 한국방송통신대학교출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육의 개요
2. 보육의 필요성
(1) 사회적 측면
(2) 영유아의 발달적 측면
(3) 교육적
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교육의 목적은 유아들이 다른 사람들의 성별, 신체적, 정신적 장애, 인종 , 민족성, 사회 경제적 지위 등에 관계없이 수용하고 이해하는 것을 학습하도록 돕는 것이다. 진정한 다문화 교육 과정에 참여하는 유아들은 다양성을 편안한 마음으로
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유아 보육론 : 대학 출판사
조성연 외(2006). 영유아 보육의 이해 : 학지사.
2005 영유아 보육 총람 (보건복지진흥원)
영유아 보육 시설의 실태와 보육 정책 대안 (지역사회탁아소연합회, 1993)
유아교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (1999)
2007 개정 유치
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