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개인주의 심리학의 중심이론
1)열등감과 조상
2)병적 열등감
3)우월에 대한 추구
4)생활양식
5)성격유형:생활양식태도
6) 자기의 생활양식에 대한 이해
7)사회적 관심
8)심리적 건강의 척도로서의 사회적 관심
9)창조적 자아
10)출생순위
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발달단계이론의 특징 3. 콜버그의 6단계이론
4. 콜버그의 도덕성 발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학 2] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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발달단계이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
교육심리학 2] 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨 성격발달단계이론의 개관
2. 에릭슨 성격발달
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성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
1) 에릭슨의 성격발달 8단계설
(1) 영아기(0~1세) : 신뢰감 대 불신감 - 희망
(2) 유아기 초기(2~3세) : 자율성 대 수치, 의심 -의지력
(3) 유아기(4~5세) : 주도성 대 죄
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유아기와 아동기를 책임지는 곳이기도 하다. 이처럼 가정은 인간의 출생에서부터 가장 밀접한 관계를 맺고 성장 발달에 중추적인 기능을 담당하고 있다.
참고문헌
이옥형, 교육심리학, 집문당, 2003.
이미정, 부모의 통제가 남녀 아동의 자아개
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