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참여해줘서 모두 멋있었어
*맛있었어요.
*훌륭해요
*달콤해요
*우리가 직접 만들어서 재밌었어요.
*양파가 싫었어요.
*프라이팬이 뜨거웠어요.
*친구가 밀었어요.
2) 3. 활동 계획안
1)내가 좋아하는 피자 그래프
2)피자토스트 만들기
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유아수학교육 내용인 자료분석의 개념을 선택하여 활동계획안을 작성하여 보았다. 유아가 자료를 분류하고 분석할 때 가장 많이 사용하는 표상 기제는 그래프 활동이다. 그래프 만들기 활동에는 분류하기, 순서 짓기, 수개념, 부분과 전체 등
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유아들의 일상생활의 문제 해결 능력을 길러줄 수 있다. 문학을 활용한 수학활동은 수학동화 읽기, 수학적 상황 재현하기, 수학활동 매체로 문학 활용하기, 문제해결의 계기로 활용하기, 수학과 관련된 책 만들기 등이 있으며, 문학을 활용한
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유아들이 참여하도록 한다. 1. 일상생활을 통한 접근
1) 일상생활을 통한 접근의 교육적 의의
2) 일상생활을 통한 접근 과정
(1) 일상생활을 통한 접근의 교수학습 방법
2. 게임 활동을 통한 접근
1) 게임 활동을 통한 접근의 교육적 의의
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얼굴 표정그 □ 프로젝트접근법
Ⅰ.프로젝트 준비단계
Ⅱ.프로젝트 시작단계
Ⅲ.일일 활동 계획안
Ⅳ.견학하기
Ⅴ.프로젝트 마무리 단계
□ 문학적 접근법
1.동화책 줄거리
2.선정이유
3.질문목록
4.활동망
5.일일 활동 계획안
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깔, 소리, 움직임을 활용하여 감각적 경험을 확장할 수 있습니다. 셋째, 협력적인 예술 활동을 통해 또래와의 관계 형성 및 사회성을 기를 수 있습니다.
20. 유아의 수학적 사고를 길러주는 방법은 무엇인가요?
유아의 수학적 사고를 길러주기
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