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발달단계론
(1) 첫 번째 7년기(출생~7세)
(2) 두 번째 7년기(7~14세)
(3) 세 번째 7년기(14~21세)
3. 기질론
(1) 다혈질인(Sanguiniker)
(2) 담즘질인(Choleriker)
(3) 우울질인(Melancholiker)
(4) 점액질인(Phlegmatiker)
4. 발도르프 프로그램
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유아는 아동문학 속에 내재되어 있는 다양한 세계를 간접 경험하면서 발달단계에 맞게 다양한 긍정적 영향을 받게 된다. ‘쿠슐라와 그림책 이야기’는 단적으로 그것을 설명해주고 있다.
Ⅳ. 참고문헌
도로시 버틀러 저, 김중철 역, 쿠슐라
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발달의 관계 연구
청소년의 문화 활동 참여가 사회성에 미치는 영향의 연구
아버지 역할 수행과 자녀의 사회성 향상과의 관계 연구
인터넷 커뮤니티 활동과 사회성 발달 간의 관계 연구
독서요법과 미술치료 등이 청소년 사회성 개발에 미
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그림으로 표현함으로써 특정문제와 그에 대한 개입계획을 세우는데 매우 유요한 도구이다.
(5) 사회도
주로 집단과 일하는 사회복지사가 집단 내 소외자, 하위집단, 연합 등을 파악할 때 많이 사용한다. 상단과 하단으로 구분하여 지위를 나타
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미술 작품(선, 조직 등등)의 형식적인 측면은 아동의 인지기능의 상태에 대한 중요한 단서를 제공할 수도 있으며 발달단계상에서 가장 의존적인 목록으로 내용보다 훨씬 더 유용하다. 작업과정에서의 진단과 해석
• 언어적 행위
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발달장애(자폐증)의 진단명에 대한 확인
① 우리 나라에서 공식적인 발달장애의 분류체계로 사용하고 있는 국제질병분류표 ICD-10 (International Classification of Diseases, 10th Version)의 진단지침에 따른다.
② ICD-10의 진단명이 F84 전반성발달장애(자폐
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발달장애(자폐증)의 진단명에 대한 확인
① 우리 나라에서 공식적인 발달장애의 분류체계로 사용하고 있는 국제질병분류표 ICD-10 (International Classification of Diseases, 10th Version)의 진단지침에 따른다.
② ICD-10의 진단명이 F84 전반성발달장애(자폐
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발달
2. 운동발달
3. 인지발달
4. 언어발달
5. 정서발달
6. 기질
7. 애착의 발달
8. 사회복지실천의 관심대상이 되는 영아기의 문제
4.걸음마기(18개월~3세)
1.신체적 발달
2.심리적 발달
3, 사회적 발달
5.유아기(4~6
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유아의 교육방법. 교육과학사
강원도장애인복지관(1997) : 부모와 함께하는 발달장애아 교육 Ⅰ. 서론 - 장애인 가족의 문제와 욕구
1. 경제적인 부담
2. 부정적인 정서의 경험
3. 가족갈등
4. 장애인가족성원의 발달단계와 가족생활주기
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발달단계
2) 편견의 원인
3) 유아, 부모, 교사를 위한 반편견 교육
4. 반편견 교육의 목표
5. 반편견 교육의 교육과정
6. 반편견 교육내용
7. 반편견 교육의 특징
8. 반편견 교육 방법
1) 토의하기 2) 사연 있는 인형의 사용
3) 문
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