|
유아교육과정, 교문사, 2001.
유승희, 프로젝트 접근법, 양서원, 2007.
김경미, 프로젝트 접근법이 유아의 언어 및 사고능력에 미치는 영향, 명지대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육프로그램 중에서 프로젝트
|
|
|
프로젝트 접근법에 교육적 가치는 첫째, 인간의 생리적 특성에 적합하며 유아의 통합적 발달을 촉진한다. 둘째, 유아 개개인의 발달을 조장할 뿐 아니라 사회 구성원으로서 필요한 능력을 발전시킨다. 셋째, 시대적 사회적 요구에 부응할 수
|
|
|
레지오 에밀리아 프로젝트 학습의 중심원리가 된다.
<출처>
전통적 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 비교연구 김필식
유아교육에 있어서 레지오 에밀리아 접근법과 프로젝트 접근법 비교연구 김혜민 1. 프로젝트 접근
|
|
|
유아교육론 연구, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논문.
김은미(2011). 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 북한 프로젝트가 유아의 통일 의식에 미치는 효과. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
김정임(2009). 발도르프 유아교육의 기
|
|
|
유아교육 현장에서의 프로젝트 접근법. 창지사.
김숙희(2000). 프로젝트 접근법이 유아의 어휘력 및 언어표현능력에 미치는효과. 대구대학교 교육대학원.
박남희(2004). 프로젝트 접근법이 유아의 발달수준과 프로젝트 수행능력에 미치는 효과.
|
|
|
프로젝트 접근법의 교사 역할과 나의 관점
1) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
2) 프로젝트 접근법에 대한 나의 관점
2. 생태유아교육 프로그램의 교사 역할과 나의 관점
1) 생태유아교육 프로그램에서 교사의 역할
2)
|
|
|
접근법>
7. http://www.itempool.com.br/home/arts/idea/brain/project.htm (프로젝트 접근법) Ⅰ. 이론적 배경과 정의
1. 프로젝트 접근법의 역사 및 배경
2. 프로젝트접근법의 정의
Ⅱ. 프로젝트 접근법의 목적 및 특성
1. 프로젝트 접근법의 교육
|
|
|
법은 총합적인 유아교육체제를 지향하고 있습니다. 프로젝트 접근법은 프로젝트를 통한 교수-학습방식을 오늘날의 시각에서 재정립한 교육방법이라 한다면, 레지오 에밀리아 접근법은 학부모와 지역사회의 연계를 근간으로 오랫동안 발달
|
|
|
언어: 레지오 에밀리아의 유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사
이순형 외(2000). 주제탐구표현활동 프로그램의 운영. 서울 : 창지사
이윤경석춘희 역(1997). 유아들의 마음 사로
|
|
|
유아의 학습방법으로 세계적인 주목을 받고 있는 프로젝트 활동이다.
레지오 에밀리아 접근법의 두드러진 특징은 우리의 사고의 틀을 변화하게 만든 다양한 이론을 실용화하여 교육과정에 적용하여 그들만의 특색을 이루고 있다. 즉 발현적
|
|
메뉴펼치기
