|
아이 키우기
Ⅱ. 성장과 발달
1.월령별에 따른 성장패턴
2.말하기와 듣기
3.잠자기
4.대소변 가리기
5.목욕시키기
6.치아관리
7.젖 떼기
Ⅲ. 일상적인 질환
1.예방접종
2.예방접종의 분류
3.아기들이 잘 걸리는 질환
|
|
|
유아 건강검진 사업에 대해 알고 있지만 참여하지 않은 가장 큰 이유는 기존에 주기적으로 방문하던 소아과가 있다는 것이었다. 지금까지 한국의 소아 의료는 국가 주도의 사업보다는 상업 1차 의원에 의지해온 바 크다. 물론 이 현실이 반드
|
|
|
유아교육 정보
http://web2.gwangju.ac.kr/~ykj/index.htm 한국의 유아교육
http://www.tgcare.or.kr/index.html 대구광역시 보육정보센터
http://cafe.naver.com/artstoryroom.cafe 알콜달콩의 미술이야기 1. 건강과 생활 습관
컴퓨터게임
잘 씻어요
이를 닦아요
|
|
|
유아의 인지 발달에 관한 피아제의 관점
3) 대상영속성의 발달과 탐색능력
Ⅲ. 성심리 발달
Ⅳ. 정서 발달 및 사회성 발달
Ⅴ. 행동주의 이론과 정신분석 이론
1. 행동주의 이론
1) Ivan Pavlov의 고전적 조건화(Classical conditioning; 조건반응
|
|
|
유아 성심리발달에 대한 제이론
1．정신분석학적 관점
1) 구강기(Oral Stage：0?18개월)
2) 항문기(Anal Stage：18개월?3세)
3) 남근기(Phallic Stage：3?6세)
2．사회학습론
3．인지발달론
Ⅶ. 피아제(Piaget) 이론의 비판
1. 단계에 따른 질적 차이 : 명
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 정돈을 못하는 아이
2. 자기 일을 못하는 아이
3. 꼼꼼한 아이
4. 더러워도 태연한 아이
5. 대소변을 참지 못하는 아이
6. 지나치게 멋을 내는 아이
7. 잊기 잘 하는 아이
8. 편식
|
|
|
아이의 입장에서 생각하고 배려해주는 것 역시 필수조건으로 갖추어야 할 것이다. 즉, 내가 ‘좋은 교사가 되야겠다’ 라는 생각을 버리고 유아들과 끊임없이 믿고 나아간다면 어느새 좋은 교사가 되어있지 않을까... Ⅰ. 다음 질문에 대
|
|
|
건강관리-여성노인」, 한국여성개발원
이윤숙, 1990, 「노인문제 논문-논설집」, 교학사
이혜원, 2000, 「노인복지론」, 유풍출판사
장인협최성재, 1996, 「노인복지학」, 서울대학교 출판부
혜도, 1999, 「새천년 고령화 시대의 노인들의 역할-고
|
|
|
유아생활지도.삼광 1. 들어가는 말
2. 기본 철학
1) 비지시적, 아동중심, 인본주의 놀이 (nondirective, child-centered, humanistic play )
3. 필요성과 목적
1) 유아스트레스 , 비인간화(dehumanization)
2) 정신 건강
3) 놀이치료
4. 교사의 자세와 역
|
|
|
유아교사는 자신의 역할을 잘 수행할 수 있으리라 본다. 따라서 유아교사는 자신의 자질을 높이고, 끊임없이 성장하기 위해 반성적 사고를 하는 습관을 지녀서 전문인으로서의 역할을 확실하게 수행해야 한다.
참 고 문 헌
유아교사론(창지
|
|
메뉴펼치기
