|
프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법 비교
프로젝트 접근법
레지오 에밀리아 접근법
ㆍ프로젝트를 통한 학습활동을 강조함.
ㆍ프로젝트를 통한 학습내용 선정 및 교수, 학습 과정을 제시한 교육방법
ㆍ언제, 어떤 유아교육기관에서건
|
|
|
글로 표현하기, 역할 놀이하기, 만들기
(자료: 한경희(2004)「유아와 초등학생을 대상으로 한 프로젝트 접근법의 효과에 대한 메타 분석」)
4. 프로젝트 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 한국 유아교육 현장에의 적용 시
|
|
|
표현활동이다.
이는 남과 더불어 사는 방법을 익히며 다양한 문화와 생활양식에 바탕을 두어 유아들에게 일상생활과 연관하여 토의하여 공동체 의식을 넓히는 활동이다. 프로젝트 접근법이 유아교육에 미친 영향
프로젝트 전개단계
|
|
|
프로젝트 접근법의 강점과 약점
1) 강점
프로젝트 접근법에 따른 교육활동은 학습자의 생리적 특성, 보다 구체적으로 인간 두뇌의 기능적 특성 및 유아 발달 영역의 상호 연관성 또는 통합성에 비추어 볼 때 아주 적합한 방법이라는 측면에서
|
|
|
유아의 흥미 유발에 치중하다보면 감상적인 면을 등한시 할 수 있다는 문제도 발생할 수 있다. 실제 한국의 유아 교육 현장에서 프로젝트 접근법을 도입하기 위해선 기본적으로 교사들이 해당 교육방식에 대한 철저한 이해가 우선시되어야
|
|
|
프로젝트 접근법에서는 주제에 대한 이해를 넓혀 나가는 것을 목표로 한다면 레지오 에밀리아 접근법에서는 주제에 대한 이해의 깊이를 더 파고 들어가는 것을 목표로 한다고 할 수 있다.
따라서 프로젝트 접근법의 가장 큰 강점은 유아의 사
|
|
|
유아들의 마음 사로잡기(프로젝트 접근법).
이화여자대학교 출판부
4. http://blog.naver.com/report04.do?Redirect=Log&logNo=100004607230
5. http://sungji.isesang.co.kr/edu/edu-01.htm
6. http://210.218.39.13/~fineart/project/pro01.htm(프로젝트 접근법>
7. http://www.itempool.com.br/home/a
|
|
|
법의 강점
프로젝트 접근법의 주요 강점 중 하나는 유아의 사고력을 효과적으로 증진시킨다는 점이다. 이 교육 방법은 유아들의 지각과 사고를 기반으로 하며, 친숙한 주제를 중심으로 유아들이 자연스럽게 학습과 사고를 발전시키도록 돕는
|
|
|
지침이나 구조의 부재로 유아들이 혼란을 느낄 수 있다는 점이다.
프로젝트 접근법이 유아들에게 주어진 학습 주제나 활동에 대해 자유롭게 탐색하고 발견하도록 함으로써 많은 이점을 제공하지만, 그 반대편에서는 몇 가지 문제점이 발생할
|
|
|
준비하거나 활동을 기록한 사진, 동영상, 결과물들을 보고 회상하며 평가하는 시간을 갖는 것으로 대체하는 것이 충분히 가능하다. 김미화(2013)「프로젝트 접근법이 유아의 학습관련 사회적 기술에 미치는 영향」한국교원대학교
3. 프로젝트
|
|
메뉴펼치기
