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유아들이 따라야 할 명백한 기준을 세워주고 자녀들이 자신의 의견을 말하도록 하며, 유아가 어떤 결정에 참여하도록 허용한다.
Ⅲ. 결 론
로렌츠의 각인이론과 보울비의 애착이론은 환경적 영향에 진화론적 견해를 더함으로써 영유아발달에
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유아발달, 학지사
이영, 김온기(2015), 유아발달, 학지사
현영렬, 류종훈 외 2명(2014), 유아발달론, 청목출판사
윤영미(2014), 유아발달론, 청목출판사
Jeremy Holmes(2005), 존 볼비와 애착이론, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이
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유아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점)
1) 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
2) 보울
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볼 수 있겠다. 이를 파악한 후, 어떤 자극이 발달에 있어 가장 큰 도움이 될 지를 고려하여 적절한 자극을 제공하는 것이 중요하다.
참고문헌
최수연, 홍기경, <영유아발달>, 어가, 2018
김현주, <영유아발달>, 동문사, 2019
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현대사회에서는 유아의 자율성을 보다 확대하는 교육을 시행해야 된다고 주장하고 있다. 1. 각인이론에 대한 설명
2. 각인이론에 근거하여 영유아에게 직간접적으로 영향을 미치는 미디어 사용(티비, 스마트폰 등)의 장단점에 대해 토론
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및 연구계획서 목차
1. 고려대학교 일반대학원 경영학과
2. 연세대학교 교육대학원 지리전공
3. 이화여자대학교 교육대학원 유아교육전공
4. 한국외국어대학교 교육대학원 영어교육전공
5. 성균관대학교 일반대학원 무역전공
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