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주어야만 발전된 지도 방법이 나올 수 있다는 걸 명심해야 한다. ◎제8장 부모교육과 부모참여
◎드라이커스의 행동지도 원리
◎부모교육의 형태
◎기노트의 인본주의적 관계이론
◎1. 자녀 양육의 원리
2. 부모 교육의 형태
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유아 수학교육이란
수학교육은 수, 양, 공간, 도형 등에서의 관계를 인지하고 추론하며 일상 생활에서 발생하는 문제를 수학과정을 통해 해결할 수 있도록 도와주는 것을 말한다.
논리 수학적 사고의 기본 전제가 되고 이러한 사고의 기초이
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유아 조작교육의 목적 및 가치
손목, 손가락의 소 근육 운동 능력이 증진된다.
눈과 손의 협응력이 발달한다.
형태, 크기, 무게, 질감에 대한 개념을 습득한다.
분류 개념, 연속 개념, 수 개념 등이 발달한다.
다양한 어휘를 학습한다.
탐구
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만두 만들기
글 : 채인선 그림 : 이억배
줄거리 : 해마다 설날이면 만두를 빚는 할머니는 손이 커서 무엇이든 많이 크게 만들어 이웃 동물에게 나누어 주고 싸 주십니다 .이번 설날에도 할머니는 만두를 많이 빚을 준비를 하시고 헛간 지붕으로
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02. 영유아 음악교육의 활동
(1) 영유아의 리듬, 멜로디 창작
: 영유아는 곡의 특정한 리듬부분 혹은 리듬 전체를 창작함으로써 영유아의 창의력, 인지력, 집중력, 상상력을 자극하는 활동을 하게 됨.
영유아들은 자신이 만든 선율을 노래
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유아교육의 발전방향은 다음과 같다.
첫째, 초등학교 취학 전 1년은 무상교육으로 실시되어야 한다.
정부는 2002년부터 유치원과 보유시설에 다니는 저소득층의 만 5세아 자녀에 대해 무상교육 지원을 실시한다고 발표하였다. 이런 지원책은
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교육체조 중심의 응용영역활동을 통합하여 그 효과를 검증한 논문으로 유아의 통합적 발달을 위해 다양한 대소도구들을 활용하였지만, 아직 사용하지 않은 운동기구들이 있다. 차후에는 기초영역과 통합한 또 다른 대소도구들을 활용한 신
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교육대학원 석사학위논문, 1989.
현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목
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유아교사의 인식 및 요구도
1) 숲유치원에 대한 예비유아교사의 인식 조사 결과
(1) 숲과 인간에 대한 인식
(2) 숲유치원에 대한 인식
(3) 숲유치원의 교육적 효과에 대한 인식
2) 숲유치원에 대한 예비유아교사
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발표 및 자기 조, 다른 조 평가
- 발표자료 및 평가지 제출
- 최종 포트폴리오 제출
- 그룹별 사후 심층면접
* 연구자 저널 정리
<표 1> 구성주의 교사교육 관점의 유아체육 교수학습 교육과정
4. 자료 분석
연구자는 Bodgdan과 Biklen(1982)이 내
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사회적협동조합창의융합인재교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황,
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제주교육학원(학)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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교육 프로그램 개발자로 활동하며, 학문적 성과를 현장에 적용하는 데 힘쓸 계획을 갖습니다. 또한, 교사 연수와 부모 교육 프로그램을 기획하여 유아교육의 질적 향상에 기여하고자 합니다. 더 나아가 연구자로서도 꾸준히 논문 발표와 학술
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교육, 교육 정책 제안 등 실천적 역할도 함께 수행할 생각을 갖고 있습니다. 아울러, 학문적 열정을 이어가며 꾸준히 논문 발표와 학술 활동을 이어가, 유아교육 분야의 발전에 기여하는 연구자로 성장하고자 합니다. 사회적 변화와 아이들의
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양한 주제에 대해 심층 연구를 진행할 계획입니다. 또한 유아교육 정책과 제도의 개선 방향에 대한 관심도 깊어져, 이론과 정책이 현장에서 조화롭게 실현될 수 있는 방안을 탐색하려고 합니다. 이를 위해 학위 논문뿐 아니라 학술지 발표, 학
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유아교육학 관련 학술지의 논문을 정기적으로 분석하고 요약하는 스터디에 참여하였으며, '유아의 놀이 유형과 사회적 관계'를 주제로 한 소논문을 작성하여 교내 학술포스터 발표회에 참가한 경험도 있습니다. 이 외에도 장애통합반 지원
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교육학, 심리학, 아동복지 등 다양한 분야의 학술논문을 읽으며 융합적 사고와 비판적 분석 능력을 함양하고 있으며, 대학원 재학 중에도 지속적으로 학회 발표 및 논문 작성을 통해 학문적으로 성장하고자 합니다. 이화여자대학교의 학풍 속
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