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만 다들 잘 할 수 있을까?^^
C: 저기 있어요! 신기하게 생겼어요!!
C: 토끼에요! 가는 거 가는거에요!!
C: 난 핑크색할래!!
C: 나두나두!!같이하자!!
C: 저요저요!!
C: 저 기억나요!!!!!두개씩 있었어요 모양이!!
C: 저 해볼래요!!
C: (갸우뚱..) 음....
C: 네~
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다음활동을 안내 한다.
T. 다음은 자유선택놀이 시간 이예요.
토끼 모둠 먼저 일어나서 놀이 계획하고 놀이시작하세요.
[유아수과학교육] 떡 모의수업 교육 활동 계획안 (이야기 나누기) 만5세(7세) 프로젝트 수업 도입
전개
마무리(평가)
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유아 수과학 교육, 게임 활동
모의수업 활동계획안
목차
[1] 게임 활동을 통한 접근
1. 게임 활동을 통한 접근의 교육적 의의
2. 게임 활동을 통한 접근 방법
3. 게임활동을 통한 접근에서의 교사역할
4.게임 활동을 통한 접근의 실제
게임 활동
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유아의 사고나 발달에 따라 어떤 수준의 수학적 개념들이 가능한지를 파악해내고 이를 학습 자료와 바르게 연결시킬 수 있는 능력이 필요하다. 따라서 교사는 유아를 위한 교육계획안 작성 시 수학교육을 위한 교육내용과 활동이 포함되어
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유아: 만나는 친구들 위에 올라서서 크다! 라고 외쳤어요.
유 의 점
만3세 활동은 가장 크고 작은 동물의 구분만 하도록 한다.
사후활동으로 동물원 견학 시 실제 동물들의 크기를 관찰 할 수 있도록 한다.
○수연산
모두 몇 마리일까?
활동목표
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활동 , 율동 등)과정에서 어떤 기본운동과 지각운동 요소들이 포함되어 있는가를 파악해 낼 수 있는 전문적인 안목을 가지게 되는 매개가 되었다.
수업 중 스트레칭 수업을 할 때에는 2인 1조 스트레칭 중 팔을 돌리는 동작에서 유아들이 따라
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활동을 구성하여 유치원 교사들의 현장지도에 유용한 자료로 사용될 필요가 있다.
넷째, 특수교육과의 통합교육차원에서 특별한 요구가 필요한 유아들과 일반 유아들이 함께 전인적 발달을 도모할 수 있는 양질의 통합적 동작교육활동이 구
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유아 교육적 실천을 통해 모색해보려는 의지에서 비롯된 것이다.
학부모와 함께하는 참여수업을 통해 생태교육, 자연체험 활동은 유아뿐만 아니라 성인에게도 즐 거운 활동으로 경험해 볼 수 있었다.
‘치유의 숲, 흙’ 이라는 말이 번성하
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교육대학원 석사학위논문, 1989.
현경실, ‘고든 학습이론과 실제 수업에의 적용방안’, 음악교육연구 제 13집, 1994. Ⅰ 서 론
1.연구의 필요성 및 목적
2.연구방법(문제)
Ⅱ 코다이와 오르프의 음악교육법 분석
1. 유아음악교육의 목
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수에 따른 유아문학 작품의 수준은 어떠한가?
연구대상으로 유아관련 잡지 2종류와 현장의 교육 계획안 5종류를 선정해 동화, 동요, 동시를 연령별, 주제별로 빈도수를 조사하고 빈도수가 높은 동화, 동요, 동시 작품 중 하나를 임의로 선정하
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교육과정 계획 및 운영, 교육환경 구성 등에 대하여 학습해 나갈 예정입니다. 그리고 교육연구실습활동 등을 활용하여 유아교육기관의 교과 내용을 중심으로 해서 유아에게 적합한 학습내용을 정리하고 실제 교육수업과 연결해 보고 싶습니
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활동을 통해 유아의 발달 상황을 공유해야 합니다. 둘째, 부모 교육 프로그램을 제공하여 유아 발달과 교육에 대한 이해를 돕습니다. 셋째, 부모가 적극적으로 참여할 수 있도록 다양한 행사나 수업 참관 기회를 마련해야 합니다.
24. 유아의
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수 있도록 돕는 것이 유아교육자로서의 제 역할이라고 믿습니다. 이를 위해, 저는 항상 새로운 교육 방법과 아이디어를 탐구하며, 아이들이 학습에 흥미를 느낄 수 있도록 다양한 활동을 기획해왔습니다.
2. 학업 목표 및 동기
유아교육 분야
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유아교육대학원에서 심도 있는 학문적 연구와 현장 중심의 실천 방법을 익혀, 아이들이 건강하게 성장할 수 있는 환경을 만들어 가는 유능한 교육자가 되고자 합니다. 감사합니다!!! 1. 유아교육대학원에 지원한 동기는 무엇인가요?
2.
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유아들과 긍정적인 관계를 맺고 유아들의 인격을 존중해주고 높이에 맞추어 생각하고 이야기해줄 수 있는 예쁜 교사가 되고 싶습니다. 그리고 1년 후에 담임교사가 되어 내 아이들과 함께 반규칙도 만들고 웃음이 끊이지 않는 제일 행복한 반
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