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참여권 강화)가 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
김현자 저, 아동권리와 복지, 어가, 2022
밥장, 유엔아동권리협약을 만나다, 한울림 2017
이노홍, UN아동권리협약 및 선택의정서에 따른 아동권리보호의 국제적 동향, 한국법제연구원 2013
김정민, 민미희
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아동에 대한 수동적 보호차원에서 벗어나 적극적이고 능동적으로 아동의 권리를 인정하는 사상으로 발전하게 되어 유엔아동권리협약이 탄생하였다. 유엔아동권리협약에 근거하면 아동권리의 기본요소에는 생존권, 보호권, 발달권, 참여권
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아동과 청소년들이 자신들의삶과 지역공동체, 넓게는 사회생활에 영향을 끼치는 결정에 참여하는 의미로 정의한다. 단순히 일반적 활동에 참가하거나, 행사에 동원되는 것은 실질적 의미의 참여가 아니다.
참여권의 범주
유엔아동권리협약
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유엔아동권리협약
2. 어린이집에서 유엔아동권리협약을 실천하기 위한 구체적 방안
1) 생존권 실천 방안
2) 보호권 실천 방안
3) 발달권 실천 방안
4) 참여권 실천 방안
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
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참여권을 보장하는 보육 현장의 이러한 노력들은 아동의 발달 단계에 맞춰 그들의 자기 표현과 상호작용의 기회를 확장하는 데 큰 도움을 준다.
Ⅳ. 결론
유엔아동권리협약에서 제시한 4대 권리는 아동의 기본적 삶의 질을 보장하고, 더 나아
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아동학대예방협회, 2009.
이상희·하승수·이혜원, “한일 아동학대 관련 법률에 대한 비교 연구”, 「아동과 권리」제12권 3호, 한국아동권리학회, 2008.
이용교, “아동복지법”, 「월간복지동향」Vol. 122, 참여연대, 2008.
이정식, “아동복지법
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아동권리연구. 제5권. 제2호. 한국아동권리학회.
손승영(2001). 가족정책의 새로운 방향과 과제. 여성과 가족정책 세미나: 가족정책의 새로운 전망. 한국여성개발원, 3-16
이소희 외(2004). 가족문제와 가족복지. 대왕사.
이여봉이미정(2003). 한국가
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아동보호관련기관의 연계방안 모색, 한국아동학대예방협회 제 24회 정기학술세미나. 2000.
보건복지부중앙아동학대예방센터, 2003년 전국 아동학대 현황보고서, 보건복지부 중앙아동학대예방센터, 2004
보건사회부, 아동의 권리에 관한 협약, 199
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아동학대에 관해 연구하면서 모든 어린이들이 행복할 수 있도록 아동학대로부터 지키고 아동 권리를 되찾는 계기가 되었으면 하는 소망이 있다. 앞으로는 아동복지 전문가로서 모든 어린이와 가족이 행복해지는 그 날 까지 최선을 다해 노력
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아동복지: 이론과 실천. 서울: 학지사.
이예원. (2008). 귀화 해외 입양인 조직화와 디아스포라 운동. 석사학위논문, 연세
대학교.
이진수. (2003). 국내입양가족에 관한 연구. 석사학위논문, 성산효도대학교.
이현우. (2003). 입양아동의 권리보호를
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아동 권리 보호 및 증진에 기여하고자 합니다. 아동 권리 보호와 관련된 정책 및 프로그램을 지원하여 아동 권리의 실현에 기여할 것입니다. 또한, 아동 권리 인식을 높이는 교육 및 홍보 활동을 통해 사회적 관심과 참여를 유도하고, 아동 권
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참여할 계획입니다. 이를 통해 실질적인 개선안을 제시할 수 있는 능력을 향상시킬 것입니다.
5. 아동권리보장원에서 일하는 사람으로서 가장 중요한 가치가 무엇이라고 생각하나요?
가장 중요한 가치는 ‘책임감’입니다. 아동은 우리 사회
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아동권리보장원의 향후 과제 중 가장 주목하는 것은 무엇인가요?
지역 격차 해소와 아동 참여 확대입니다. 특히 지역 간 아동복지서비스의 불균형 문제는 아동의 기회 평등과 직결됩니다. 저는 실증적 자료를 바탕으로 지역 맞춤형 정책 대안
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아동과 접촉하는 모든 대상자를 대상으로 정기적인 아동보호 역량 강화 교육을 실시하겠습니다.
셋째, 아동 보호 인식 제고를 위한 캠페인 및 행사를 주최하여 지역사회의 참여를 활성화하겠습니다.
넷째, 지역 내 다양한 자원과 연계하여 지
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아동권리보장원 자료집 발간 사업에 참여했습니다. 예비교사로서 현장에서의 어려움을 몸소 체험했고, 어린이집 평가인증 지표 개발 작업에 참여하며 국가 수준의 표준보육과정 개정 내용을 반영한 평가지표를 만들었습니다. 그리고 한국아
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