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유치원기 유아에게 들려줄 음식과 관련된 그림책을 3권 선정하여 소개하고 그 중 한 권으로 수업계획안을 작성하여 보았다. 유아기와 성인이 되었을 때의 식습관을 비교 연구 한 결과 18~23세 대학생들의 현재 식습관 형태는 과거 식습관 형태
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, 입과 눈을 동시에 사용하며 갈수록 색의 뚜렷한 형태를 선호하고 입체감, 원근감을 파악할 수 있다.
물건이 움직이면 눈으로 Ⅰ.유아의 기본적 욕구와 문학경험
Ⅱ. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 영아기
2. 유치원기 유아
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유치원기 유아가 책을 읽음으로써 인쇄물의 기본 속성은 시작과 끝이 앞장에서 뒷장, 왼쪽에서 오른쪽으로 읽어보도록 한다. 또한 유아의 책읽기 활동의 발달적 경향을 다음과 같이 설명한다.
- 이야기 내용을 정확하게 다시 말 할 수 있는 능
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유치원기 유아가 책을 읽음으로써 인쇄물의 기본 속성은 시작과 끝이 앞장에서 뒷장, 왼쪽에서 오른쪽으로 읽어보도록 한다. 또한 유아의 책읽기 활동의 발달적 경향을 다음과 같이 설명한다.
이야기 내용을 정확하게 다시 말 할 수 있는 능
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중요한 역할을 한다. 유아의 발달특성과 유아문학
1. 유아의 기본적 욕구와 유아문학-------1
2. 유아의 발달특성과 유아문학
1) 영아기(0~2세) -------2
2) 유치원기 유아(3~5세) -------3
3) 초등학령기 유아(6~7세,8세) -------4
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