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농업계 고등학교 농업유통정보과와 농업전산과의 교육과정에서 전자계산일반, 프로그래밍, 자료처리, 전산실습 등의 교과목에서 배울 수 있는 내용이라 보여지지만 기초통계와 전산영어 영역은 보강해야 할 내용이라 생각된다.
5) 정보통신
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정보과가 설치되었다. 전문대학과 대학에서도 농산물 유통 및 농업정보과가 신설될 것으로 예상된다. 그러나 이러한 학과가 과연 산업체의 요구, 인력수요와 전망 그리고 전문가의 자문을 통한 요구를 충분히 반영하여 교육과정이 이루어지
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산지 생산·유토으이 핵심주체가 될 수 있도록 지원
. 교역·개방에 대응한 「농업통상협력 강화와 신한반도 농정전개」
- 김치·인삼·화훼 등 세계적인 한국 고유수출상품 집중육성
- WTO 농산물 협상 등에 일본 등 NTC 그룹과 연대를 강화, 우
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유통혁명을 가져왔다. 농산물 유통에서 빠르게 변화하는 소비자의 구매패턴과 소비욕구에 대한 정보를 바로 파악하고 신속하게 대응할 수 있게 하고 있다. 소비자의 농산물 구매 패턴과 소비 형태의 변화주기가 빨라지고 있으며 이러한 변화
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지금까지 친환경농업에 지원하고 있거나 계획하고 있는 지원 정책에 한걸음 더 나아가 농가에 실질적인 도움을 줄 수 있는 지원 정책을 강화해 나가야 할 것이다.
참고문헌
김 호, “친환경농산물의 소비촉진과 유통혁신 방안”, 「2001년도
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